2014广西中小学教师招聘考试大纲-教育学与教学法基础知识

　　【例2】新课改强调要建立促进教师和学生发展的评价体系。( )

　　考查目的：理解新课改的教学评价观。

　　解析：新课改强调对教师和学生的评价，要重视发展，淡化甄别与选拔，实现评价功能的转变。属于理解层次，中等难度题。

　　答案：T

　　【例3】教育科学研究过程包括研究的构思与设计，研究的组织与实施，成果的分析与总结三大环节。( )

　　考查目的：了解教育科学研究的基本过程。

　　解析：教育科学研究包括设计、组织实施以及成果的总结与表达。属于了解层次，容易题。

　　答案：T

　　【例4】班级管理的主要对象是学生，班级管理主要是对学生的管理。( )

　　考查目的：理解班级管理的对象。

　　解析：班级管理对象是班级中的各种管理资源，而主要对象是学生。属于理解层次，中等难度题。

　　答案：T

　　【例5】课外活动是相对课堂教学而言的，它是指在课堂教学之外，有目的、有计划地组织学生参加的各种有教育意义的活动。( )

　　考查目的：理解班级管理中的课外活动的含义

　　解析：课外活动是指在课堂教学之外，由组织指导或由校外教育机关组织指导的，用以补充课堂教学，实现教育方针要求的一种教育活动。属于了解层次，容易题。

　　答案：T

　　【例6】初入职教师应该把主要精力放在教学工作而不是研究工作上。( )

　　考查目的：理解教师发展的内涵。

　　解析：教师的发展是全面的专业水平的发展，既包括教学水平，也包括研究水平。属于理解层次，中等难度题。

　　答案：F

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（责任编辑：李明）

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