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1.【答案】D。中公教育解析：本题考查的是教师的角色。

教师职业的特点在于职业角色的多样化。一般说来，教师的职业角色主要有以下几个方面：“传道者”角色，“授业解惑者”角色，管理者角色，示范者角色，朋友角色和研究者角色。示范者角色要求教师的言行是学生学习和模仿的榜样。题干中强调教师的榜样作用即强调教师示范者的角色。因此，选项D正确。

选项A，教师是学校教育教学活动的组织者和管理者，需要肩负起教育教学管理的职责，包括确定目标、建立班集体、制定和贯彻规章制度、维持班级纪律、组织班级活动、协调人际关系等等，并对教育教学活动进行控制、检查和评价。

选项B，教师是社会各行各业建设人才的培养者，他们在掌握了人类经过长期的社会实践活动所获得的知识经验、技能的基础上，对其精心加工整理，然后以特定的方式传授给年轻一代，并帮助他们解除学习中的困惑，启发他们的智慧，形成一定的知识结构和技能技巧，成为对社会有用的建设者。

选项C，教师的职业角色中并不包含辅助者角色，为干扰项，故排除。

综上所述，ABC三项均与题意不符合，故本题选择选项D。

2.【答案】B。中公教育解析：本题考查师生关系的特点。

传统的师生关系具有鲜明的单向性、等级性和秩序性，即以教师为支配方，教师具有，师生关系严格按照规则进行，谁也不能逾越已经形成的规范。当今的师生关系与传统的师生关系有很大的不同，具有以下鲜明的特点：

互动性，即师生关系是在交互的活动中形成的。

平等性，即强调教师与学生之间的人格、话语权等的平等。

复杂性，即师生关系不是单纯的教与学的关系，而是由教学关系、心理关系、个人关系和伦理关系等不同层级的关系组成的动态系统。

多元性，即允许师生关系有多种形式，不再拘泥于一种标准规范。

生成性，即师生之间并不是朝着一个已经规定好的、固定的目标发展，而是在交往中逐渐生成彼此认可的关系类型。

故本题选择B选项。

3.【答案】C。中公教育解析：本题考查教师劳动的特点。

选项A，复杂性主要体现在以下三个方面：教育目的的全面性、教育任务的多样性和劳动对象的差异性。

选项B，长期性指人才培养的周期比较长，教育的影响具有迟效性。教师劳动的成效并不是一时就可以检验出来的，而是需要教师付出长期的大量的劳动才能看到结果得到验证，教师的某些影响对学生终身都会发生作用。

选项C，示范性指教师的言行举止，如人品、才能、治学态度等都会成为学生学习的对象。

选项D，专业性是教师职业的性质。《中华人民共和国教师法》第一章第三条对教师的概念作了全面科学界定：“教师是履行教学职责的专业人员，承担教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人、民族素质的使命。”第一次从法律上确认了教师的社会地位和专业性。

题干中，身教重于言传，即行动上以身作则比口头上传授更加重要，强调教师的言行举止对学生的重要影响，符合教师劳动的示范性的特点，因此本题选择C选项。

4.【答案】C。中公教育解析：本题考查的是学生的权利。

受教育权是学生最基本的权利。学生的受教育权包括受完法定年限教育权、学习权和公正评价权。学习权是指学生有权利在义务教育年限内在校学习，在教育教学过程中，教师不得以任何借口随意侵犯或剥夺学生参加学习活动的权利，诸如听课、作业等。教师将正在上课的学生赶出教室侵犯了学生的受教育权。故本题答案选C。

A选项，财产权是指具有物质财富内容，直接和经济利益相联系的民事权利。一般而言，学生(幼儿)财产权包括财产所有权、继承权、受赠权以及知识产权中的财产权利等。

B选项，隐私权是指学校和教师有义务保护学生私人、不愿或不便让他人干涉的与公共利益无关的信息或生活领域不被他人所知的权利。

D选项，生命健康权是指保护学生的生命健康、人身安全、心理健康等内容。学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，禁止向学生出售、出租或以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、忍怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品。

5.【答案】B。中公教育解析：本题考查教师职业特点。

A选项，长期性指人才培养的周期比较长，教育的影响具有迟效性。教师劳动的成效并不是一时就可以检验出来的，而是需要教师付出长期的大量的劳动才能看到结果得到验证，教师的某些影响对学生终身都会发生作用。因此，教师的劳动具有长期性。

B选项，教师劳动的复杂性主要表现在以下三个方面：(1)教育目的的全面性。教师劳动的目的是培养德、智、体等全面发展的人，而不是单方面发展的人。(2)教育任务的多样性。教师不仅要传授科学文化知识和训练学生的技能，发展学生的智力、培养能力，还要培养学生一定的思想品德，促进学生的身心健康。(3)劳动对象的差异性。教师的劳动对象是千差万别的人。教师不仅要经常在同一个时空条件下，面对全体学生实施统一的课程计划、课程标准，还要根据每个学生的实际情况因材施教。

C选项，示范性指教师的言行举止，如人品、才能、治学态度等都会成为学生学习的对象。教师劳动的示范性特点是由学生的可塑性、向师性心理特征决定的。同时，教师劳动的主体性也要求教师的劳动具有示范性特点。德国教育家第斯多惠指出：“教师本人是学校里最重要的师表，是最直观的、最有教益的模范，是学生最活生生的榜样”。任何一个教师，不管他是否意识到这一点，不管他是自觉还是不自觉，他都在对学生进行示范。因此，教师必须以身作则、为人师表。

D选项，为干扰项，故排除。

题干中，李老师在教学活动中，会从学生的实际出发，根据学生的个别差异有的放矢地教学，符合教师劳动复杂性中的劳动对象差异性，因此本题选B。

6.【答案】BCD。中公教育解析：本题考查的是教师侵犯学生权利的情况。

隐私权要求教师不得随意宣扬学生的缺点或隐私，不得随意私拆、毁弃学生的信件、日记。该教师在全班公开了该同学的短信内容，此行为侵犯了学生的隐私权。公民个人的合法私有财产不受侵犯，教师没收学生手机不还，侵犯了学生的财产权。人格尊严权要求教师不得对学生进行谩骂，该教师对学生的“道德败坏”的批评侵犯了学生的人格尊严权。B、C、D三项正确。

A选项，后半句说法不正确，学生有错在先，但是教师的做法并不合理，排除。故正确答案为BCD。

7.【答案】BCD。中公教育解析：本题考查的是教师职业特点。

教师是履行教育教学职责的专业人员，教师职业是专门职业，具有专业性。教师职业的特点在于职业角色的多样化。同时，教师职业具有鲜明的示范性，学生往往把教师视为学习的榜样。B、C、D三项正确。

A选项，教师职业地位的重要性体现的是教师职业的社会地位和作用，并不属于教师职业特点，排除。故正确答案为BCD。

8.【答案】×。中公教育解析：本题考查学生的特点。

学生具有可塑性，说明学生处于身心发展的形成时期，各方面尚未成熟，具有很大的潜力，具有“染于苍则苍，染于黄则黄”的特点。而学生具有依赖性，是指学生多属未成年人，还不具备完全独立生活的能力。题干表述将学生的依赖性和可塑性相混淆。故本题说法错误。

9.【答案】√。中公教育解析：本题考查教师劳动的特点。

教师劳动的一个重要特点就是知识性，教师劳动的过程就是学习知识、储备知识、整理知识、运用知识、传授知识的过程。知识是教师劳动的资料、工具和内容，所以，没有知识便没有教师、没有教育。教师的劳动还是一种智慧型劳动，教师的职能不仅仅是向学生传授知识，它还包括开发学生的智力、启迪学生的智慧、活跃学生的思维等。教师的劳动是创造性地运用知识的过程，因此题干中“创新知识”的说法也正确。故题干说法正确。

10.【参考答案】中公教育解析：本题考查良好师生关系的作用。

1.良好的师生关系是教育教学活动顺利进行的;

2.良好的师生关系是构建和谐校园的基础;

3.良好的师生关系是实现教学相长的催化剂;

4.良好的师生关系能够满足学生的多种需要。

（责任编辑：李明）