2017教师招聘面试备考:高中语文《烛之武退秦师》答辩
三、请你谈谈诵读指导法在本课起到的作用。
【参考答案】
通过反复诵读,用语言自身的魅力激发学生兴趣,能够将语感在自我表达中逐步内化,进而文言翻译水平。培养良好的文言语感可从两方面入手:一是将文言文教学到语言教学的高度。如《烛之武退秦师》一文,在分析烛之武人物形象时,让学生反复朗读人物对话,在诵读训练中把握人物语言暗含的内心活动。这对学生刻画人物和积累语言都有良好的作用。
四、简要分析如何解决文言文的翻译问题。
【参考答案】
我认为可以运用多种手法,激发学生的理解感悟能力,如引导学生展开想象,进入文本意境;站在古人角度,模仿其语气、动作,体会遣词造句的技巧等。高一学段文言文翻译教学并非易事,教师可以从翻译方法、语法知识以及语感培养入手,培养学生乐读文言、善读文言的习惯,使学生在文言知识大量积累的基础上,触类旁通、举一反三,实现知识迁移,从而使文言文教学和学习走出困境。
五、简述文言文教学的普遍问题。
【参考答案】
我认为文言文教学是目前的一个教学难点,大部分教师在教学时遵循着:读一读、译一译、抄一抄、背一背的固定模式,知识点的记忆基本是靠死记硬背,导致知识点在理解上不成体系,过分的依赖于参考译文和教师的翻译,其实文言文与现代文更像是经过变迁的同一的“语言系统”,所以更应当突出“以读促悟”——诵读指导法在教学时的作用。
(责任编辑:李明)
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