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1.【答案】D。中公教育解析：本题考查学生的权利。

学生的权利包括人身权和受教育权两大方面，本题主要考查人身权。题干表述中提到姓名权、名誉权、隐私权应受到充分的尊重和，都属于受尊重权的内容。D项正确。

A项，名誉权指学生有权享有大家根据自己日常生活行为、作风、观点和学习表现而形成的关于其道德品质、才干及其他方面的正常的社会评价。与题干不符，排除。

B项，安全权是指消费者在购买使用商品和接受服务时享有人身、财产安全不受侵害的权利。是消费者最主要、最基本的权利。《消费者权益保护法》第七条规定：“消费者在购买、使用商品和接受服务时享有人身、财产安全不受损害的权利。消费者有权要求经营者提供的商品和服务，符合人身、财产安全的要求。”与题干不符，排除。

C项，隐私权指学生有权要求私人的、不愿或不便让他人获知或干涉的、与公共利益无关的信息或生活领域，如教师不得随意宜扬学生的缺点或隐私，不得随意私拆、毁弃学生的信件、日记等。与题干不符，排除。

故正确答案为D。

2.【答案】B。中公教育解析：本题考査的是《儿童权利公约》的基本原则。

《儿童权利公约》第二条规定每一个儿童都平等地享有公约所规定的全部权利，儿童不应因其本人及其父母的种族、肤色、性别、语言、宗教、政治观点、民族、财产状况和身体状况等受到任何歧视。即不歧视原则(无差别原则/无歧视原则/非歧视性原则)。第三条规定，涉及儿童的一切行为，必须首先考虑儿童的利益。即利益原则。第十二条规定，任何事情涉及儿童，均应听取儿童的意见。即尊重儿童的尊严和意见原则。由此可见，A、C、D三项属于《儿童权利公约》规定的少年儿童社会权。

B项，提早自立不属于儿童的权利，也不是《儿童权利公约》提出的基本原则。

本题为选非题，故正确答案为B。

3.【答案】B。中公教育解析：本题考查学生的人身权。

人身权是公民权利中最基本、最重要、内涵最为丰富的一项权利。由于未成年学生处于身心发展的关键时期，因此，国家除了对未成年学生人身权进行一般保护外，还应对未成年学生的身心健康权、人身自由权、人格尊严权、隐私权、名誉权、荣誉权等进行特殊保护。人身自由权指未成年学生有支配自己人身自由和行动的自由，非经法定程序，不受非法拘禁、搜查和逮捕，如教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭。B项正确。

A项，人格尊严权是指学生享有受他人尊重，保持良好形象及尊严的权利，如教师不得对学生进行谩骂、变相体罚或其他有侮辱学生人格尊严的行为。与题干不符，排除。

C项，隐私权是指学生有权要求私人的、不愿或不便让他人获知或干涉的、与公共利益无关的信息或生活领域，如教师不得随意宣扬学生的缺点或隐私，不得随意私拆、毁弃学生的信件、日记等。与题千不符，排除。

D项，人的名誉是指具有人格尊严的名声，是人格的重要内容，受法律保护。任何人对公民和法人的名誉不得损害。凡败坏他人名誉，损害他人形象的行为，都是对名誉权的侵犯，行为人应负法律责任。与题干不符，排除。

故正确答案为B。

4.【答案】A。中公教育解析：本题考查对儿童权利保护内容的了解。

婴儿安全岛是儿童福利机构保护弃婴生存权利的一次尝试与探索。建立婴儿安全岛的目的是为了防止弃婴在野外受到不良环境侵害、延长婴儿存活期，作为弃婴接收设施和临时庇护场所。婴儿安全岛设在儿童福利机构门口，岛内设有婴儿保温箱、延时报警装置、空调和儿童床等。岛内接收婴儿后，延时报警装置会在5~10分钟后提醒福利院工作人员到岛内察看弃儿，尽快将婴儿转入医院救治或转人福利院院内安置。A项正确。

B项，受教育权是一项基本人权，是中国公民所享有的并由国家实现的接受教育的权利，是宪法赋予的一项基本权利，也是公民享受其他文化教育的前提和基础。受教育权包括两个基本要素：一是公民均有上学接受教育的权利;二是国家提供教育设施，培养教师，为公民受教育创造必要机会和物质条件。与题干不符，排除。

C项，受尊重的权利是指儿童享有受他人尊重，保持良好形象及尊严的权利，如任何人都不得对儿童进行谩骂、变相体罚或其他有侮儿童人格尊严的行为。与题干不符排除。

D项，安全的权利即安全权，一般是指人权引申的权利，即公民享有人身、财产、精神、不受侵犯、威胁、胁迫、欺诈、勒索的权利。安全权还指《消费者权益保护法》中赋予消费者最基本的权利，具体包括人身安全权和财产安全权。与题干不符，排除。

故正确答案为A。

5.【答案】B。中公教育解析：本题考查学生的权利和义务。

隐私权指学生有权要求私人的、不愿或不便让他人获知或干涉的、与公共利益无关的信息或生活领域，如教师不得随意宣扬学生的缺点或隐私，不得随意私拆、毁弃学生的信件、日记等。B项正确。

A、C、D三项与题千不符，排除。

故正确答案为B。

6.【答案】ABCD。中公教育解析：本题考查的是学生的特点。

学生首先是人，具有人的本质属性，是生活在一定的社会关系中，具有特定的社会属性的人，学生是具有发展潜能的人，学生是有发展需要的人，学生是以学生为主要任务的人，学生是具有主体性的人。

7.【答案】ABC。中公教育解析：本题考查的是教师的职业特征。

教师职业特征有两条：(1)教师是专业人员，教师职业是一种专门的职业;(2)教师是教育者，教师职业是以教书育人为目的的职业。因此本题选ABC。

8.【答案】√。中公教育解析：本题考查的是学生特点。

学生是自我教育和发展的主体，具有主观能动性，主观能动性表现在学生的自主性，能动性和创造性。

因此，题干说法正确。

9.【答案】×。中公教育解析：本题考查的是教师角色。

教师的角色是多样化的，包括传道者角色，授业解惑者角色，示范者角色，教育教学活动的设计者、组织者和管理者，朋友的角色，研究者的角色。

综上，本题说法错误。

10.【参考答案】中公教育解析：本题考查的是良好师生关系的因素。

影响师生关系的因素是多方面的，归纳起来有以下几个方面：

1.教师方面

(1)教师对学生的态度：教师态度对师生关系有直接的影响。

(2)教师的领导方式：类型有专制型、民主型、放任型三种。在民主型师生关系的影响下，师生关系民主、平等、融洽。

(3)教师的智慧：学识渊博是学生亲近老师的重要因素之一。

(4)教师人格因素：研究表明，性格开朗、气质优雅、兴趣广泛的教师最受学生欢迎。

2.学生方面

学生影响师生关系的主要因素是学生对教师的认识。许多调查表明学生认为教师喜欢自己，就会主动亲近这位教师。

3.环境方面

影响师生关系的环境主要是学校的人际关系环境和课堂的组织环境等。

（责任编辑：李明）