《线条的艺术表现力》教案设计
(二)具体分析
教师出示三种形式的线条表现玉米，三副同样的玉米，但是用了三种不同的表现形式，分别给人什么感受?
学生讨论回答：1.速写：写实、真实;2.白描：精细;3.装饰：趣味性。
环节三：巩固
1.教师引导学生通过以上的学习，动手画一画，将以下三个物品(小推车、洋葱、菠萝)用合适的线条进行表现。(注意：①构图完整、饱满;②用线要注意概括、流畅、疏密、虚实)
2.教师巡视指导。
环节四：展示评价
学生自愿上台展示，进行自评、互评。从线条的表现方式，以及创意度来进行分析评价。
环节五：小结作业
小结：本节课学习了线条在生活中和美术作品中的运用，以及其不同表现形式。
作业：用不同的线条，表现一件相同的身边物品。
四、板书设计
解析
（责任编辑：李明）
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