《各个网页链起来》答辩题目及解析
第一题
你本节课的教学目标是什么?
【参考答案】
知识与技能:能够利用文字、图片设置链接,能够实现各个网页之间的跳转。
过程与方法:通过小组讨论和大量实际的操作过程,动手操作能力以及总结归纳能力。
情感态度与价值观:感受Frontpage这个软件的神奇之处,激发学习兴趣,信息素养。
第二题
你怎么看待自己今天所讲的这堂课?
【参考答案】
首先是外在:我在语言方面相对流畅、声音抑扬顿挫,能结合学生特点,激发学生学习兴趣关注到每一个学生。
其次是内在:我本节课重点突出,难点,在教学过程中能以学生为主体,积极引导学生思考回答问题,让学生自主探究学习、操作,并给予学生多元的评价与鼓励。
最后是我的板书,遵循简洁明了、重难点突出的原则,但是我在教学过程中,由于紧张,语速有点快,如果我成为一名教师,我会从多个方面完善自己。
第三题
通过超链接可以把网站中的各个页面链接起来,具体操作步骤是什么?
【参考答案】
单击插入菜单-选择超链接-选择网页文件把保存的位置-选择目标网页。
第四题
你如何设置课堂评价环节?
【参考答案】
本节课的评价设置,主要从两个层次实施:
第一层次是操作技能评价,主要是对学生的基础操作技能的熟练程度进行检测,主要有生评、师评。
第二层次是素养评价,要对学生在实践中的观察、对比、归纳等进行检测。
第五题
作为信息技术的教师,应该遵守的职业道德素质是什么?
【参考答案】
信息技术教师是的主体,教师的素养决定着教学、科研水平和人才的培养。因此21世纪的教育向教师提出了更高的要求。教师不仅要具备道德素养、教师的专业素养,还要具备高尚的人格素养。
首先,教师的道德素养是从教师对待事业、对待学生、对待集体和对待自己的态度上来体现的。具体包括:忠于人民的教育事业、热爱学生、团结协作、为人师表。
其次,教师的专业素养:政治理论修养、精湛的学科专业知识、广博的科学文化知识、必备的教育科学知识。其中精湛的学科专业知识和广博的文化科学知识是“本体性知识”,主要解决教师教什么的问题;必备的教育科学知识是“条件性知识”,主要解决教师如何将知识传授给学生,即怎么教的问题。
最后,教师的人格素养,教师作为育人主体,首先应该具备完善的人格。这是作为一个合格教师的灵魂所在。所以在教书育人的过程中具备平易近人、没有偏见、关心同学、态度认真、要求严格、具有耐心、言行一致、朴素大方、品德高尚等。
第六题
任务驱动法有什么优势?
【参考答案】
任务驱动的教与学的方式,能为学生提供体验实践的情境和感悟问题的情境,围绕任务展开学习,以任务的完成结果检验和总结学习过程等,改变学生的学习状态,使学生主动建构探究、实践、思考、运用、解决高智慧的学习体系。
解析
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(责任编辑:李明)
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