《从传统走向现代-印象派与后印象派》 答辩题目与解析
一、高中生学习美术心理上有什么特点呢?
【参考答案】
高中学生主导以逻辑思维为主导,有较强的理解能力,同时喜欢学习一些富有内涵地理论性知识。本课课内容理论性较强,加之玉本身从其社会文化层面来说具有很高的价值。恰好满足学生的求知欲。基于学情,将理论上升到实际,符合学生认知的同时考虑到课程本身的理论性较强的知识点,可能在知识传授过程中的过于生硬化。因此,在授课技巧方面除了常规的授课方式外,我还采用了情境法、游戏法等,易于激发学生的积极性,同时将学生的注意力始终保持在课程内容上。
二、说说你本节课的板书设计?
【参考答案】
板书设计对于教学能否顺利有效的开展,有至关重要地作用。板书能帮助教师理清教学主线,同时促进思考,有益于教学效果的。更重要的是能帮助学生快速和准确地了解课程主干内容,同时形成更加清晰地知识构架,从而达到掌握知识的目的。因此,我的主要采用了提纲式的板书设计,优点在于逻辑清晰便于学生理解,同时板书内容也是本节课的重中之重的内容。我的板书呈现的内容是本节课的重点内容,即创作设计环节。
解析
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(责任编辑:李明)
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