2014年福建中小学教师招聘考试大纲-小学信息技术

　　(二)信息技术课程与教学论

　　1.信息技术课程与教学论基本知识

　　了解《普通高中技术课程标准(实验)》信息技术部分所规定的模块结构，理解信息技术课程性质、基本理念、课程目标、教学实施和教学评价。

　　2.信息技术教学设计与实施

　　具有了解学生认知特征，分析学生学习需求的能力;

　　能对信息技术教学内容进行分析，确立教学重点与难点;

　　领会“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三个维度教学目标的含义;能确定具体课程内容的教学目标并准确表述;

　　正确选择教学媒体，能够收集、甄别、整合、应用与学科相关的教学资源以优化教学环境;

　　能结合学科的特点和学生认知特征，选择合适的教学策略和教学方法;

　　理解信息技术教学内容组织的基本形式和策略，能够设计合理的教学流程;

　　了解信息技术教学评价的知识和方法，能够对学生的学习活动进行有效评价。

　　3.教学研究

　　了解教学研究的目的、方法和任务;

　　了解选择课题的依据与原则，能制订课题研究方案。

　　四、考试形式

　　1.答卷方式：闭卷、笔试。

　　2.考试时间：120分钟。

　　3.试卷分值：150分。

　　五、试卷结构

　　1.主要题型：选择题，非选择题，如选择题、填空题、简答题、论述题、案例分析题等。

　　2.内容比例：信息技术学科专业基础主干知识约占60%，小学信息技术课程与教学论内容约占40%。

　　3.试题难易比例：容易题约占40%，中等难度题约占40%，较难题约占20%。

（责任编辑：李明）

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