2024年教师招聘考试每日一练第45期
1.( )指的是具有一定难度，需要进行努力可以达到的学习情况。(单选)
A.诱因
B.问题情境
C.学习期待
D.强化
2.亮亮语文成绩不好，虽几经努力但并无成效，于是语文课上不听讲，不做作业，这种心理现象属于( )。(单选)
A.习得性无助
B.自我效能感
C.期望效应
D.超习俗水平
3.为了暂时记住一个新结识客户的电话号码以便拨号，最适宜的记忆策略是( )。(单选)
A.复述策略
B.精加工策略
C.组织策略
D.生成技术
4.通过背诵二十四节气歌记住二十四节气名称，这一学习策略属于( )。(单选)
A.计划策略
B.复述策略
C.组织策略
D.精细加工策略
5.根据迁移内容的不同，学习迁移可以分为一般迁移和具体迁移。下列属于具体迁移的是( )。(单选)
A.对“蚂蚁”，“蝗虫”等具体概念的理解影响着对“昆虫”这一概念的掌握
B.举一反三，触类旁通，闻一知十
C.乒乓球运动学习中，推挡运动的学习，可以直接迁移到左推右攻，这种组合的动作学习中去
D.知道了草鱼、鲫鱼、鲤鱼等再学习带鱼，扩充了鱼的概念
6.下列选项中关于学习动机的表述，不正确的有( )。(多选)
A.外部动机和内部动机二者同样重要
B.应当尽可能地给成绩好的学生奖励，作为强化
C.老师应当根据学生学习动机的差别鼓励学生的学习
D.激励学生学习的方法就是开展竞赛
7.耶克斯-多德森定律表明，各种活动都具有动机水平，而且动机水平随任务难度的不同而有差异，具体表现为( )。(多选)
A.在低难度任务中，处于较高动机水平的工作效率
B.在中等难度任务中，处于中等动机水平的工作效率
C.在高难度任务中，处于低等动机水平工作效率
D.在高难度任务中，动机水平的高低与工作效率无关
8.认知内驱力、自我内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重是一成不变，通常不会随着年龄、性别、个性特征、社会地位和文化背景等因素的变化而变化。( )(判断)
9.整体记忆与部分记忆，各种感官协同记忆是精细加工策略。( )(判断)
10.请简述归因对个人的影响。(简答)
（责任编辑：李明）
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