甘肃省教师招聘考试历年汇编：单项选择题(二)
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1.教育主体确定，教育对象相对稳定，形成系列的文化传播活动，有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着(B)。
A.教育现象刚刚萌芽
B.教育形态已趋于定型
C.教育制度初步形成
D.教育活动趋于完善
2.提出“罢黜百家，独尊儒术”建议，并对后世的文化教育及选士制度产生较深远影响的人是(B)。
A.汉武帝B.董仲舒C.郑玄D.朱熹
3.对教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是(C)。
A.教育的终身化B.教育的多元化
C.教育的民主化D.教育的全民化
4.墨子的教育思想中，除注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养外，主要的思想是(A)。
A.“兼爱、非攻”B.“弃仁绝义”
C.“道法自然”D.“化性起伪”
5.在观察精确性上有明显的阶段是小学(B)。
A.二年级B.三年级C.四年级D.五年级
6.教育依照特定教学目标组织教学过程起关键作用是(C)。
A.学生B.教学内容C.教师D.教学环境
7.儿童认知发展到达具体运算阶段的标志是(D)。
A.多维思维B.思维的可逆性
C.具体逻辑推理D.守恒观念形成
8.加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是(A)。
A.不同的学习结果B.学习层次的高低
C.学习情境的简繁D.学习水平的优劣
9.学习动机的强化理论的提出者是(D)。
A.行为―认知主义者B.认知主义者
C.建构主义者D.行为主义者
10.强调概括化经验或原理在迁移中的作用的理论是(C)。
A.形式训练说B.共同要素说
C.经验类化说D.关系转换说
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（责任编辑：李明）
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