教师招聘模拟练习题（三）
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教师招聘是教师考试当中比较难的一种考试，大家备考中理论学习后需要结合试题进行巩固，接下来我们运用几道试题练习，夯实下理论基础。
1.卢梭提出“顺乎天性”教育原则的作品是( )。
A.《新爱洛绮斯》 B.《爱弥儿》 C.《民约论》 D.《忏悔录》
1.【答案】B。解析：法国教育家卢梭在其著作《爱弥儿》中提出了“顺乎天性”的教育原则。
2.教育的本质特征是( )。
A.人类的本能活动 B.儿童对成人的模仿活动
C.人类认识世界的活动 D.培养人的社会活动
2.【答案】D。解析：教育是一种有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特点，是教育的质的规定性。
3.学习新信息时，已有旧信息的抑制作用叫( )。
A.前摄抑制 B.倒摄抑制 C.消退抑制 D.超限抑制
3.【答案】A。解析：前摄抑制是指先前学习的材料对后学习的材料的回忆或再认产生的干扰。题干中已有旧信息的抑制作用是说先前的信息对后续信息的干扰，是一种前摄抑制。
4.“外行看热闹，内行看门道”体现知觉的( )。
A.选择性 B.整体性 C.理解性 D.恒常性
4.【答案】C。解析：知觉的理解性是指在知觉过程中，人们总是根据已有的知识经验来解释当前知觉的对象，并用语言来描述它，使它具有一定的意义。所谓“外行看门道，内行看热闹”指的是:内行人主要看事情看方法、看本质，外行人看事情只能看看外表，看热闹，但看本质的基础是对事件有了充分的理解。故此题选C。
5.下列不属于孔子的教育思想的是( )。
A.得天下英才而教育之 B.三人行，必有我师焉
C.温故而知新 D.有教无类
5.【答案】A。解析：“得天下英才而教育之”出自《孟子·尽心上》。
6.沿不同的方向去探究多种答案的思维方式是( )。
A.形象思维 B.求异思维 C.具体思维 D.直觉思维
6.【答案】B。解析：发散思维，又叫做求异思维，指的是从多角度，多方向去考虑问题的思维方式。
7.在杜威看来，教学过程的实质在于( )。
A.将教材上的学科知识内化为儿童的认知结构
B.从儿童现有的生活经验出发，并促进其经验的增长
C.将掌握知识、发展能力与培养品格统一起来
D.教师的教与学生的学矛盾运动
7.【答案】B。解析：在杜威看来，教学过程的实质在于从儿童现有的生活经验出发，并促进其经验的增长。
8.学生在英语学习中对相似的单词不能加以正确区分的现象属于( )。
A.分化 B.泛化 C.消退 D.遗忘
8.【答案】B。解析：刺激泛化指的是人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应以后，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应。因此题干中对相似单词不能区分属于刺激的泛化。
（责任编辑：李明）
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