2018年教师招聘考试每日一练247期答案（视频版）

参考答案及解析

1.【答案】D。解析：这一阶段儿童的思维已经超越了对具体的可感知事物的依赖，使形式从内容中解脱出来，进入形式运算阶段。本阶段中个体推理能力，能从多种维度对抽象的性质进行思维。他们的思维是以命题形式进行的，并能发现命题之间的关系：能够进行假设性思维，采用逻辑推理、归纳或演绎的方式来解决问题，能够理解符号的意义、隐喻和直喻，能够做一定的概括，其思维发展已经接近成人的水平。学生回答“A比B高，B比C高，哪个更高”时可以轻松回答出来，因此，选择D。

2.【答案】B。解析：皮亚杰的儿童道德发展阶段论：第一阶段：前道德阶段(1～2岁)，第二阶段，他律道德阶段(2～8岁)，第三阶段，自律或合作道德阶段(8～11、12岁)，第四阶段，公正道德阶段(11、12岁以后)。

3.【答案】D。解析：皮亚杰的研究认为，自我中心语言的三种表现形式包括重复、独白和集体独白。故本题答案为D。

4.【答案】A。解析：维果斯基认为，心理发展源于在社会交互作用对文化工具的使用，与将这种交互作用内化和进行心理转换的过程。内化学说的基础是他的工具理论。在内化的过程中，语言发展中的自我中心语言起着至关重要的作用。

5.【答案】D。解析：题干描述为强迫行为。

6.【答案】D。解析：题干描述属于典型的社交恐惧症的症状。

7.【答案】C。解析：是学生心理健康教育的主要场所。

8.【答案】ABCD。解析：早在1948年，世界卫生组织(WHO)在其宣言中就指出，健康应包括生理、心理和社会适应等几方面。1989年，世界卫生组织又明确提出：“健康不仅是没有疾病，而且包括身体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。”

9.【答案】ABC。解析：多动症的含义：也称“儿童多动综合症”，是一种以行为障碍为特征的儿童综合症，多在7岁时就有异常表现。多动症的表现：(1)活动过多。这种儿童的多动与一般儿童的好动不同的是，他们的活动是杂乱的、缺乏组织性和目的性的。(2)注意力不集中。不能专注于一种活动，不能坐定看一会儿电视，做作业做了一会儿又去干别的，做事经常有头无尾，丢三落四。(3)冲动行为。经常未经考虑就行动。(4)学习困难。主要表现为学习成绩低下。

10.【答案】√。解析：题干是对发散型认知方式(发散思维)的解释。

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