2017安徽中小学教师招聘《小学语文》精选
【参考译文】
张释之当廷尉时,有一次,皇上出巡经过中渭桥,有一个人从桥下跑出来,皇上座车的马受到惊吓于是派侍卫骑兵把他拘捕起来,交给廷尉办罪张释之审问被捉来的人那个犯人回话说:“我是县城里的人,刚才听见皇上出巡,管制交通,禁止通行,就赶紧躲在桥下过了好久,以为巡行队伍已经通过了,就跑出来,哪知正巧碰上皇上的车马,所以吓得快速奔跑”廷尉向皇上报告他的判决,认为:“这个人违犯了交通管制,禁止通行的禁令,应判决罚金”文帝听了很生气地说:“这个人亲自惊吓了我的马;幸亏?的性情柔顺温和,假使是别的马,岂不是使我受伤了吗?而廷尉你居然只判他罚金!”释之说:“法律,是制定来让天子与天下人共同遵守的现在依法只能判决这样的罪,如果再加重他的罪,这样我们的法律就不能被人民相信了而且,当事件发生的时候,皇上立刻叫人把他杀了也就罢了现在既然交付廷尉来审理,廷尉是天下执法的标准,一旦执法有所偏差,就会使全天下执法的人,都因此而任意减轻或加重,叫人民要如何来遵守法律呢?希望陛下明察”过了好久,皇上说:“廷尉你的判决是对的。”
三、课程理论题
8.根据《义务教育语文课程标准》(2011年版)内容,完成下列各题。
(1)阅读教学是学生、教师、教科书编者、__________________之间对话的过程。
(2)朗读要提倡自然,要摒弃____________________的腔调。
(3)写作教学应该贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,积极向上,_____________________________。
8.【答案】
(1)文本;(2)矫情做作;(3)表达真情实感
四、教学实践题
9.一位三年级的学生模仿了《赶海》中划线的句子写了一段话,请结合课文内容给这段话写评语。
《赶海》(片段)
这时,沙滩上已经有好多人了,他们有的捉螃蟹,有的捞海鱼,有的捡贝壳……我在海水里摸呀摸呀,嘿,一只小海星被我抓住了!哎,那边一个小伙伴,正低着头寻找着什么。我走过去想看个究竟,小伙伴只努努嘴儿,不作声,原来是一只螃蟹不甘束手就擒,正东逃西窜哩。突然,小伙伴“哎哟”一声叫起来,原来是螃蟹用大螯夹住了他的手。咦,怎么我的脚也痒痒的?低头一看,哦,原来是一只大虾在逗我呢!它摇摆着两条长须,活像戏台上的一员武将。我轻轻伸过手去,只一捏,这武将就成了我的俘虏,再也神气不起来了。
学生仿写
咦,梨花怎么会从空中落下来呢?我伸出双手去接,嘿,怎么不见啦。哦,原来他变成了水滴,在我的手心睡觉哩。
评语:________________________________________________________________________________
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9.【答案】
(1)你很善于观察生活,能敏锐地捕捉到雪花的特征,你是个很有潜力的学生。
(2)运用拟人、比喻修辞手法,语言准确生动,情感丰富而真实,读起来津津有味。
(3)“咦,嘿,哦”用得不错哦,你真棒!
(4)看了你的文章,仿佛眼前飘过片片雪花,可爱极了!我爱上了雪花。
(责任编辑:李明)
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