2011年江西省教师招聘考试之教育综合理论

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　　35.动作技能学习，心理过程第一阶段是( )

　　A.联结阶段

　　B.认知阶段

　　C.自动化阶段

　　D.熟练阶段

　　36.创造性思维核心是( )

　　A.形象思维

　　B.抽象思维

　　C.发散思维

　　D.聚合思维

　　37.一般认为，态度与品德形成经历三个阶段，依从、认同和( )

　　A.外化

　　B.内化

　　C.行为

　　D.从众

　　38.衡量教师是否成熟，最重要的标志是( )

　　A.能否关注自己生存适应性

　　B.能否关注教学情境

　　C.能否自觉关注学生

　　D.能否更多考虑班集体建设

　　39.教育法特点主要是( )

　　A.民主性，限制规范的普遍性

　　B.国家意志性，限制规范地方性

　　C.国家意志性，民主规范地方性

　　D.国家意志性，限制规范普遍性

　　40.《中华人民共和国教育法》颁布于( )

　　A.1986年

　　B.1993年

　　C.1995年

　　D.2006年

　　41.在合作办学，委托培养劳动用工和教师聘任等方面发生的法律责任属于( )

　　A.刑事法律责任

　　B.民事法律责任

　　C.行政法律责任

　　D.行政和刑事法律责任

　　42.王某担任某县高二英语教师期间，通过了硕士研究生入学考试，以王某服务期未满，英语教师不足为由，不予批准王某在职学习，王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应是( )

　　43.位于我国教育法体系的第二个层次是( )

　　A.教育法

　　B.部门教育法

　　C.教育行政法规

　　D.教育行政规章

　　44.教师不得对学生进行谩骂、体罚、变相体罚和其他侮辱学生行为，这由学生的( )决定。

　　A.人身自由权

　　B.荣誉权

　　C.隐私权

　　D.人格尊严权

　　45.教师职业道德内容包括思想道德、教育教学道德和

　　A.语言道德、交际道德、个人生活道德

　　B.语言道德、伦理道德、个人生活道德

　　C.交际道德、爱岗敬业、个人生活道德

　　D.语言道德、为人师表、交际道德
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（责任编辑：李明）

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