《幻灯片的动画设置》说课稿
其次是任务二：添加动画效果：
我会先演示设置标题动画效果为"百叶窗"。让学生观察我的操作并及时练习。通过演示讲解让学生掌握自定义动画的设置。
接下来我会布置练习，引导学生按自己最开始设计的动画方案为标题设置动画效果。在学生完成练习后我会提问：动画出现的速度和方向以及开始时间可以更改吗?学生回答问题后，我会再次引导学生发现我们选中的是标题的文本框，设置动画效果时会多出"动画文本"部分的设置。提出问题：这个设置里面有几个选项，分别是什么?各有什么特点?学生认真研读教材，小组讨论后动手实践，回答出问题。
再接着我会布置练习：为其他内容设置你喜欢的动画，并进行汇报展示。通过这个练习，让学生运用到之前设计的动画方案来设计动画。
在同学完成练习后我会对此部分内容进行小结：自定义动画可以为我们幻灯片内各个"对象"设置不同的动画效果。并通过提问引导学生思考想不想我们的幻灯片放映过程更加精彩。从而引出第三部分内容。
通过教师演示操作、布置练习，可以让学生在探究学习的过程中充分参与到课堂当中，学生分享、教师总结可以帮助学生深化理解自定义动画的设置。
最后是任务三：设置幻灯片的切换方式：
我会先提出任务：设置第一张幻灯片切换方式为"溶解"。在学生完成任务过程中我会巡视指导。在学生完成活动之后，我会设置小组竞赛活动：为所有幻灯片设置不同的切换方式。看哪个小组完成的又快又好。之后让学生进行汇报，带领学生一起评价作品，选出最优小组。接着我会再设置同桌分工交流活动，一人通过菜单命令进行的幻灯片放映，另一人通过"小酒杯"模样的幻灯片放映按钮放映，同桌间交流各自放映方法的特点，并进行汇报。
通过教师的有意引导，能让学生进一步对幻灯片的动画设置产生兴趣。通过小组竞赛、同桌交流协作完成任务，能够很好的照顾到全体学生，并且有利于同学之间的交流与沟通以及互帮互助的品德的养成。
(三)巩固
在新课内容讲授完毕之后，我会设置操作任务：任选一幅幻灯片为里面对象设置自定义动画效果，并为整页幻灯片设置切换效果。我会与其他学生一起进行评价总结。
(四)小结作业
课程最后，我打算以让学生自己来总结、我来补充的师生共同总结的方式来进行。
课程结束不代表学习结束，因此我将布置作业：练习你最喜欢的几种动画效果和切换方式，并在下节课分享它们各自的特点。
七、说板书设计
为了帮助学生搭建一个更清晰的知识体系，我的板书力求简洁明了，框架清晰，以便于学生能够理解掌握。
谢谢各位老师，我的说课到此结束!
解析
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（责任编辑：李明）
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