2017教师招聘备考:《安全用电》教学设计
【学生讨论】
播放云层间、云层与大地之间的电压的产生及危害、建筑物顶层安装避雷针的原因,通过生动的动画直观、清晰的感受雷电对人生活的危害,激发起学生的自我保护意识,然后教师抓住学生的兴趣,讲解如何预防雷电,并结合生活中的一些实例展示,例如:避雷针、高压电线上端的防雷导线。
环节三:巩固
为什么不能用湿布巾擦拭灯泡?——学生自由回答,各抒己见
教师总结:因为水和人都是导体,在没有断电的情况下,用湿布 巾擦拭电灯泡,如灯头有漏电情况,电流就会通过人体,形成触电,伤及性命!
【例题讲解】
1.如果发现有人触电了,下列哪些措施是正确的?( CD )
A.迅速用手拉触电人,使他离开电线
B.用铁棒把人和电源分开
C.用干燥的木棒将人和电源分开
D.迅速拉开电闸、切断电源
2.如果自己在导线落地点8米以内,应该如何自救逃身?( B )
A.快速逃跑离开导线落地点
B.单腿背向蹦出导线落地点
C.双脚并立跳向导线,将导线拾起并缠绕在电杆上
D.坐在原地等人施救
环节四:小结作业
教师引领学生回顾本节课学到了什么,对安全用电有哪些新的认识和想法。
看看家里的家电在使用时是否出现电路、开关老化等问题,和家长一起想出解决方案,并协助爸爸进行更换。
四、板书设计
以上是《安全用电》教学设计。
(责任编辑:李明)
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