2017教师招聘备考：《生态系统的能量流动的过程》答辩题目及解析
4.为什么能量流动只能是单向的?
【参考答案】
能量之所以单向流动即能量只能从第一营养级流向第二营养级，再依次流向后面各个营养级，既不能逆向流动，也不能循环流动，是因为生物之间的捕食关系是一定的，能量只能由被捕食者流向捕食者而不能逆流。由于太阳能是生态系统能量的源头，生产者只有通过光合作用，才能将太阳能固定在它所合成的有机物中并输入到生态系统的第一营养级。而当能量沿食物链流动时，每个营养级的生物都进行呼吸作用释放一部分热能，这部分热能一旦散失，生产者是不能固定的。因此，能量不能循环流动。由此可见，生态系统是一个开放的能量耗散系统，太阳能必须地输入生态系统，才能满足各营养级生物对能量的需求。但是，生态系统从属于“物理系统”，其能量流动照样遵循能量守恒定律。
【要点分析】
本题属于学科知识类问题的考查。此道题是在考查考生的专业基础知识。考生在回答这类问题时，注意语言表达上需要做到言简意赅。同时对于学科知识可以适当延伸至更加深入化的解读和扩充(前提建立在对于知识掌握特别精确的情况下)这样就可以很好的让考官看到你专业而又扎实的基础知识。在准备不充分时，可适当歉疚的表示日后这方面还需要多加学习，自己才行。
5.本节课的教学目标是什么?
【参考答案】
根据我对本节课教材和学情的分析，我确定了如下的教学目标：
知识与技能目标：
了解生态系统中能量的来源、流动渠道。
过程与方法目标：
锻炼识图能力、观察和分析能力。
情感态度价值观目标：
通过讨论“研究生态系统能量流动的意义”这一教学内容，理解科学是第一生产力的观
点。
【要点分析】
本题属于教学设计类问题的考查。该问题是针对教学目标进行的追问。针对于教学目标类的问题，考生回答时需要注意的是：1.行为主体一定是学生。2.体现出来三维教学目标，依次回答。3.与试讲中的目标一致，但注意尽量回忆性作答而不是去看教案。
（责任编辑：李明）
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