教师招聘初中美术《用装饰色彩来表达》说课稿
七、说教学过程
【过渡句】下面是本次说课最重要的部分——教学过程。为了更好的完成教学目标，我将从四个环节展开我的教学。
环节一、导入部分
在导入部分，我采用图片导入，引导学生思考自然界中的老虎和布老虎主体颜色有什么区别?布老虎的色彩有哪些特点?然后我再给予简单的总结。
环节二、讲新课课
在新授部分，为了更好的培养学生自主学习和探索的能力，我设置了四个活动来引导学生进行新课的学习。
首先，我展示图片，学生观察讨论作品的色彩有哪些特点，分别给你怎样的视觉感受。然后我用讲述法的方式讲解装饰色彩的概念，学生观看课件思考作品运用了哪种对比方式。其次，通过古语讲述装饰色彩运用的方式。再次我引导学生以小组的形式进行讨论和分析一些作品的色彩特点，鼓励学生大胆尝试，并介绍自己的方法。
最后，在实践，考虑到学生的实际水平和课堂练习时间，并结合本课的教学重难点，我设计了三个不同层次的练习要求供学生选择完成，课堂作业效率，并增强学生量力完成作业的自信心。在学生练习过程中，我会巡视辅导，及时解决学生遇到的问题,让学生在轻松的氛围中体验创作所带来的乐趣。
环节三、课后小结
在大部分学生作品已完成的情况下，鼓励学生展示自己作品，并从色彩、构图等几个方面进行自评，互评，教师点评。在展示点评环节中，我会尊重个体差异，注重学生的体验过程，以鼓励、肯定为主。
八、说教学设计
为体现教材中的知识点，以便于学生能够理解掌握。我的板书比较注重直观、系统的设计，分两部分，分别是课题和重点示意区。
解析
（责任编辑：李明）
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