《秋天的雨》说课稿
接着是第二部分:闻闻秋的味道
此部分引导学生读读课文,并配乐,尝试读出秋的味道,相信有了前面的朗读指导做铺垫,学生能够很好地朗读。
最后一部分:听听秋的声音
先请学生找一找"秋天的雨吹起了金色的小喇叭,它告诉大家,冬天快要来了"中小喇叭吹的是什么?然后再指导学生读。
通过配乐和课件再现情境的方法,把学生带入课文描写的情景中,让他们对阅读文本产生兴趣。学生在朗读的过程中,走进语言文字,体会感悟文本。
(四)巩固
本文语言优美,为了让学生有更好的语言积累,课上鼓励学生即时记忆,尝试背诵课文。
(五)小结作业
课堂小结是对本堂课所学知识的巩固,请学生说一说本课学习了哪些知识是对学生本课学习成果的检测。
课后作业是教与学的交汇点,是与课堂学习内容的对话。我希望通过作业的布置,强化学生对本文的理解,并能够实现情感的升华。
基于此,本课作业:(1)写一首诗(编写歌词)(2)把秋天的景物画下来。
七、说板书设计
好的板书就像一份微型教案,此板书力图全面而简明的将授课内容传递给学生,清晰直观,便于学生理解和记忆,理清文章脉络。
秋天的雨
看看秋的颜色
闻闻秋的味道
听听秋的声音
以上就是我说课的全部内容,如有不当之处,恳请各位老师批评指正。再次感谢各位评委老师。(鞠躬擦黑板)
解析
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(责任编辑:李明)
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