班主任工作内容及方法助考指导
7.班主任工作计划与总结
考察角度：概念、分类。
班主任工作总结是指班主任对一个时间段(一般是一学期，或一学年)的整个班级工作过程、状况和结果根据一定的标准做出全面的、恰如其分的评估。
班主任工作总结一般分为全面总结和专题总结两种。这是一个需要注意的考点，需要把握清楚班主任工作总结的分类。
(二)个别教育工作
考察角度：每一种类型学生的个别教育需要进行识记，尤其是后进生的个别教育，进行客观题简答题备考。
1.优等生的个别教育
优等生，又叫"生"或"先进生"，是指那些品学兼优，在德、智、体、美、劳诸方面都得到较全面发展的学生。对优等生的教育，我们可以：①严格要求，防止自满;②激励，抗挫折能力;③消除嫉妒，公平竞争;④发挥优势，带动全班。
2.中等生的个别教育
中等生，又叫"一般学生"或"中间生"，是指那些在班级中各方面都表现平平的学生。分为三类：第一类是思想基础较好、想干而又干不好的学生;第二类是甘居中游的学生;第三类是学习成绩不稳定的学生。中等生有两个共同点：一是信心不足;二是表现欲不强。对中等生的教育，我们可以：①重视对中等生的教育。因为对中等生的教育不仅关系到中等生自己的发展，而且关系到整个班级的进步。②根据中等生的不同特点有的放矢地进行个别教育。③给中等生创造充分展示自己才能的机会，增强他们的自信心。
3.后进生的个别教育
后进生是指那些在学业成绩和思想品德等方面均暂时落后的学生。典型特征：求知欲不强，学习能力较低，意志力薄弱，没有良好的学习习惯;自卑，多疑心理和逆反心理严重;缺乏正确的道德观念和分辨是非、善恶的能力。对后进生进行教育，我们可以：①关心热爱与严格要求相结合。②培养和激发学习动机。③善于发掘后进生身上的"闪光点"，增强其自信心和集体荣誉感。④针对后进生的个别差异，因材施教，对症下药。⑤对后进生的教育要持之以恒。
二、试题在线
【单选】班主任的中心工作是( )。
A.了解和研究学生
B.组织和培养班集体
C.个别教育
D.建立学生成长档案
【中公解析】B。题干考察的是关于班主任工作对应的地位。选项中涉及到地位的有两个选项，一个是了解和研究学生，另一个是组织和培养班集体。A是班主任工作的前提和基础，B是班主任的中心工作，故选择B。
解析
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（责任编辑：李明）
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