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一影响人身心发展的因素

(1)遗传

龙生龙，凤生风种瓜得瓜，种豆得豆虎父无犬子，将门无犬子树大自然直

(2)主管能动性：

三分天注定，七分靠打拼莲出淤泥而不染人定胜天

(3)环境

蓬生麻中不扶则直，白沙在涅与之俱黑近朱者赤，近墨者黑性相近，习相远

一方水土养一方人孟母三迁然于苍则苍，染于黄则黄

橘生淮南则为橘，生淮北则为枳居必择则乡，游必择士

(4)学校教育

生而同声，长而异俗，教之使然也

二教学原则

(1)理论联系实际教学原则：

读万卷书，行万里路

知是行之始，行是知之成

(2)直观性教学原则

夸梅纽斯-凡是需要知道的事物都要通过事物本身来进行

荀子-不闻不若闻之，闻之不若见之

(3)启发性教学原则

不愤不启，不悱不发-《论语》

道而弗牵，强而弗抑，开而弗达-《学记》

君子之教，喻也

(4)循序渐进教学原则

学不躐等不陵节而施杂施而不孙，则坏乱而不修

不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海

(5)巩固性教学原则：

学而时习之温故而知新复习是学习之母

(6)因材施教教学原则

长善而就失一把钥匙开一把锁量体裁衣对症下药

例题：

1.进入初中之后，班主任王老师经常说“居必择则乡，游必择士”来劝诫青春期的孩子一定要和适合自己的人交朋友，不要每天跟着社会青年扎堆，这体现王老师关注的是那个因素对人的影响( )。

A.教育 B环境 C遗传 D主观能动性

1.【答案】B。解析：题干考查的是古语“居必择则乡，游必择士”，这句话的意思是君子居家必然选择好的邻居，出游必定要接近有学问品行的人(以免染恶习)，体现了是环境这个因素对人身心发展的影响。

2.墨子说：“染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变，其色亦变。”这体现的是( )。

A.遗传决定论 B.环境决定论 C.教育决定论 D.自我决定论

2.【答案】B。解析：题干考查染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变，其色亦变，这句话是墨子提出的“人性素丝说”，它的意思是将丝放人青色的染料中，它就会变成青色，将丝放人黄色的染料中，它就会变成黄色。丝的颜色改变了，而染料的颜色也变了，体现了是环境这个因素对人身心发展的影响。

解析

（责任编辑：李明）

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