2024年教师招聘考试每日一练第59期

1. 班主任了解学生最常用的方法是( )。(单选)

A.观察法

B.问卷法

C.访谈法

D.调查法

2. 班级制度的( )是对不规范行为的预设，明确行为结果的因果关系，什么事不可以做，做了会造成什么不良后果。(单选)

A.归纳功能

B.记录功能

C.警示功能

D.预期功能

3. 你是九年级某班的班主任，多名科任教师向你反映由于毕业班任务重，很多学生在上课时并不认真听讲，而是做其他学科的作业，且这一情况在成绩的学生中更为严重。对此，以下做法最为妥当的是( )。(单选)

A.检查各科任老师反映的问题，利用班级会议等向学生说明利弊，引起学生的重视

B.委婉地向各科科任老师说明情况，强调学生是否认真听讲由教师教学魅力决定，与学生关系不大

C.要求学生相互监督，坚决遏制这种行为，并要求学生在上课时将其他学科的书本放置在讲台

D.严厉处罚成绩的学生，并要求其向科任老师道歉，以起到警示作用

4. 从活动类型上看，主题班会通常可以分成下列几种类型，其中以“中国之最”“我最喜欢的一本书”为主题的演讲或者竞赛活动属于( )主题班会。(单选)

A.问题型

B.知识型

C.叙事型

D.综合型

5. 李红在课堂测验中遇到不会做的题目，她发现有同学在翻书找答案，自己的书也放在书桌上，但她坚决不翻书，而是独立思考完成。这种纪律属于( )的纪律。(单选)

A.教师促成

B.群体促成

C.任务促成

D.自我促成

6. 小白是单亲家庭的孩子，因为父亲去世脾气变得越发急躁，易与同学起争执，成绩也不理想。班主任对小白循循善诱，帮助他加入班级学习互助小组，引导他融入班集体。一段时间以后，小白在同学和老师的帮助下，各方面都取得很大进步。关于班级组织对小白所产生的功能，表述正确的有( )。(多选)

A.班级组织对小白的作业有促进作用

B.温暖的班级给小白带来情感慰藉

C.教师能通过小白在班级组织的表现，及时发现他的缺点从而对他进行引导教育

D.小白通过参与班集体活动，能矫正人际交往中的缺点

7. 关于班级群体对学生个体的影响，下列表述正确的有( )(多选)

A.班级环境是自我意识发展的重要场所

B.班级活动为学生的个性化搭建了重要平台

C.班级舆论是学生自我教育的重要手段

D.良好的群体气氛使学生能感受到班级的温暖，教师的可亲

8. 评语是用简明的评定性语言记述教学评价的结果，应当遵循固定的模式。( )(判断)

9. 要教育好学生，就得先了解学生。( )(判断)

10. 某校初中二年级学生费某平时纪律松散，经常迟到，上课与邻座讲话，经老师教育仍无改变，该生家长因忙于做生意，对子女疏于管教，班主任赵老师多次与父母联系但没有找到其父母，赵老师认为，如果继续让费某随班学习，会给其他同学带来不良影响，于是，他三番五次找费某谈话，要其自动退学，费某在老师的压力下，加上本身又有厌学心理，便于2002年5月20日，未经家长同意，辍学回家。(案例分析)

这位班主任做法是否合理?请加以分析。

参考答案：2024年教师招聘考试每日一练第59期答案

（责任编辑：李明）