2019年教师招聘考试每日一练122期
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【每日一练】
1.前运算阶段儿童思维的特点是( )。
A.以自我为中心
B.概念守恒
C.抽象思维
D.运算思维
2.瑞士心理学家( )创立了“发生认识论”。
A.皮亚杰
B.皮连生
C.维果斯基
D.罗杰斯
3.儿童在有指导、有成人帮助下所达到的解决问题的水平和独立活动中所能解决问题水平之间的差异，被称为( )。
A.元认知
B.最近发展区
C.直观性原则
D.启发性
4.在皮亚杰的认知和发展阶段理论中，前运算阶段对应的年龄是( )。
A.0-2岁
B.2-7岁
C.7-11岁
D.11岁以上
5.儿童能以命题形式思维，则其认知已发展到( )。
A.具体运算阶段
B.感知运动阶段
C.前运算阶段
D.形式运算阶段
6.埃里克森认为童年期(7-12岁)的主要发展任务是( )。
A.获得勤奋感，克服自卑感
B.获得完善感，避免厌恶感
C.获得自主感，克服羞耻感
D.获得亲密感，避免孤独感
7.根据皮亚杰的认知发展阶段论，守恒概念的获得是在( )。
A.感知运算阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
8.心理健康包括两层意思：分别是(多项选择题)。
A.智力状况正常
B.具有积极发展的心理状态
C.行为协调反应适度
D.没有心理疾病
9.健康是现代社会人们追求的重要目标，拥有健康并不意味着拥有一切，但失去健康则意味着失去一切。1989年世界卫生组织认为健康应包括(多项选择题)。
A.躯体健康
B.心理健康
C.社会适应良好
D.道德健康
10.维果斯基认为儿童智力的发展是通过动作所获得的对客体的适应而实现的。适应的本质在于主体取得自身与环境之间的平衡，达到平衡的具体途径是同化和顺应。(判断题 )
（责任编辑：李明）
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