2018年教师招聘考试每日一练216期答案（视频版）

参考答案及解析

1.【答案】A。解析：经济效益，为社会带来巨大经济价值反映的是教育的经济功能。

2.【答案】D。解析：英国和法国从生产力发展水平来说同为资本主义发达国家，生产力水平、生产关系、人口质量不相上下。但是英国和法国的文化价值观有所不同，从而造成了教育的差异。

3.【答案】B。解析：教育再生产科学技术知识,教育可以通过科学技术的创新，直接推动科学技术的发展，为经济发展提供科技成果。

4.【答案】A。解析：有的人少年时期才华横溢，有的人中年甚至晚年时期成大气，这体现了个体身心发展的个别差异性，并无好坏之分。

5.【答案】B。解析：少年期是指11、12岁到14、15岁的阶段，是个体从童年期向青年期过渡的时期，大致相当于初中阶段，具有半成熟、半幼稚的特点。

6.【答案】D。解析：个别差异性启示我们教育必须因材施教，充分发挥每个学生的潜能和积极因素，有的放矢地进行教学，使每个学生都得到的发展。班主任深入了解每一位学生的特点并制定学习规划体现因材施教。

7.【答案】ABCD。解析：学生文化的特征包括过渡性、非正式性、多样性、互补性。

8.【答案】33%。解析：舒尔茨是通过教育资本储藏量的分析方法，推算教育对国民收入增长的贡献。从中说明劳动力教育水平的，凝结在每个劳动者身上的教育资本量增加了。通过计算美国1957年比1929年增加的教育投资总额，舒尔茨推算出教育水平对国民经济增长的贡献是33%。

9.【答案】成熟机制。解析：格赛尔认为成熟机制对人的发展起决定作用。

10.【答案】外铄论。解析：外铄论认为人的发展主要依靠外在力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和的教育等。华生的观点：“给我一打健康的婴儿，不管他们祖先的状况如何，我可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。”

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（责任编辑：李明）

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