2017教师招聘备考:《学会与父母沟通》说课稿
环节二:新课讲授
新授环节我会设置两次情景在线,通过师生共同探究的方式进行教学。
第一次:设置一个苦恼的中学生兰兰做客情感会客厅的情景,引导学生关注对情境中兰兰苦恼的情感问题,通过实话实说的环节引发学生反省和思考自己在生活中与父母交流和沟通存在的问题,师生共同探究,并通过专家在线的情景设置总结影响学生与父母沟通的因素,主要包括两方面:一是我们自身的年龄特点和心理特点。二是我们与父母之间的心理差异。
第二次:设置兰兰妈妈做客情感会客厅的情景,引导学生理解父母对自己用心良苦的爱,并组织学生讲述身边的亲情小故事,通过开展亲情故事会让学生在讲述和倾听的过程中,学会从小事中去体会父母对自己深切的关爱,明白要理解父母,尊敬父母,热爱父母,学会与父母进行有效的沟通,与此同时我会适时地进行总结学会与父母沟通:
首先要学会理解父母,正确认识父母对自己的关爱和教育,能够换位思考。
其次,要懂得尊重父母,不伤害父母的自尊心,尊重父母的个性,欣赏父母的优点。
最后,要掌握与父母沟通的一些技巧和方法。
这一环节采用情景设置和活动教学的方式,能充分调动学生的学习情趣,激发学生的学习热情,在轻松的情感体验和愉快的合作探究中掌握本课的学习重点和难点。
环节三:拓展
在总结到第三条做法时,会顺势引导学生围绕与父母沟通的技巧和方法展开小组合作探究,讨论结束请个小组代表发言分享讨论结果,他们会给出各种方法技巧,比如:经常与父母聊天,讲讲发生的事;给父母写亲情信;父母不高兴的时候,勤做家务或向父母了解发生了什么事;主动把自己的困苦、烦恼向家长倾诉,寻求解决方法……最后我进行总结归纳:主动交流、创造机会、认真倾听、主动道歉、善于体谅、控制情绪、分担责任、讨论问题。
这一环节主要通过小组合作探究的方式,发散学生思维,让学生真正的学以致用。
环节四:小结作业
小结作业部分,我会请同学们各抒己见,分享本节课的学习感受和收获,并组织一次“爱的表达”活动,让学生学会爱的第一步,尝试给父母洗一次脚,洗脚的时候给他们讲一讲这一节课的收获,为自己的爸爸妈妈准备一份爱的礼物!这样的作业能够让学生真正将本节课学到的知识运用到实践中,真正实现本节课的情感态度价值观目标。
七、板书设计
最后来说一下我的板书设计,我的板书设计条理清晰,注重直观、简洁、重难点突出,以下就是我的板书设计。
学会与父母沟通
一、影响与父母沟通的原因
1.青春期的逆反心理
2.子女与父母之间的矛盾、误解
3.子女与父母之间的代沟
二、搭建心灵沟通的桥梁
1.理解自己的父母
2.尊重自己的父母
3.掌握一定的技巧、方法
以上是《学会与父母沟通》说课稿,希望对各位考生有所帮助。
(责任编辑:李明)
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