2016年教师招聘面试备考：在计算班级成绩时，不把分数特别低的同学纳入统计名单，你怎么看？

　　结构化面试题目：

　　有些在计算班级成绩时,不把那些分数特别低的同学纳入统计名单，甚至有些老师还让这些同学的父母带他们去医院测智商。对的做法和教师的行为，你怎么看?

　　参考答案

　　不把分数特别低的同学纳入统计名单，部分教师让家长带学生去医院测智商的做法更是对学生人格的侮辱，会给学生带来严重的心理伤害，非常不利于学生的成长。

　　当前，很多过分关注学生的成绩，学生学习成绩的高低成为、家长以及社会评价他们成败得失的标准。在唯分数论的大背景下，一些为了自身品牌形象，吸引更多生源，所以不把分数低的学生纳入统计名单。这种行为一方面有违教育的宗旨，另一方面也伤害了成绩落后学生的自尊心，会导致青少年产生强烈的挫败感，不仅在学习上失去信心，也会对生活失去兴趣，甚至会让学生产生轻生的念头。

　　而有些老师的行为更为过分，让这些同学的父母带他们去医院测智商，严重违背了教师的基本职业素养，这一行为是必须受到谴责的。

　　是教书育人的地方，是孩子健康成长的摇篮。、教师、家长三方应该共同努力，为孩子的健康成长创造丰富的土壤。首先，要做好教书与育人的工作，必须进行教育改革，除了教出成绩的学生外，还要重视学生的个性化辅导，培育出德、智、体、美全面发展的学生。其次，教师作为人类灵魂的工程师，要践行“身正为师，学高为范”，展现高尚的道德情操，同时对学生的评价要多元化，更不能贬低和辱骂孩子。最后，家长应该多关心孩子，多和孩子进行思想上的交流，给孩子更多的鼓励，给孩子创造健康、温馨的成长环境。

　　我的回答完毕!谢谢!!!

（责任编辑：李明）