小学音乐《我们多么幸福》说课稿
尊敬的评委老师:
大家上午(下午)好!(鞠躬)我是XX号考生,今天,我说课的题目是《我们多么幸福》,接下来我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教学方法、说教学过程、说板书设计这几个方面,简单阐述我的教学思路。
一、说教材
首先,谈谈我对教材的理解,作为一名老师,我认为对于教材的了解是必不可少的。
《我们多么幸福》是花城版小学音乐五年级上册第七课的一节唱歌课。作品为降B大调,3/4拍,情绪活泼,旋律优美,描绘了少年儿童幸福的童年生活,表达了他们为美好生活、为祖国的繁荣发展而努力学习的远大理想。
通过本节课的学习,学生可以学会3/4拍节奏的强弱规律,感受作品表达的热爱生活的情感,从而获得审美体验,音乐欣赏及演唱技能。
二、说学情
要想成为一名的教师,不但要对教材有所了解,还要对学生的情况有清晰明了的掌握,站在学生的角度思考问题,这样才能了解学生真正的学习需求,做到因材施教、有的放矢。
3~6年级的学生随着生活范围和认知领域进一步扩展,学生的体验感受与探索创造的活动能力增强。教师在教学的过程中要注意引导学生对音乐的整体感受,丰富教学曲目的体裁、形式,增加合唱、乐器演奏及音乐创造活动的分量,以生动活泼的教学形式和艺术魅力吸引学生。本学段5~6年级部分学生进入变声期,应渗透变声期嗓音保护知识。
三、说教学目标
通过对教材的分析以及学情的了解,我设计的三维目标如下:
情感态度价值观:通过学习作品《我们多么幸福》,感受歌曲传达的内涵,珍惜今天的幸福生活。
过程与方法:通过对《我们多么幸福》的演唱,并配以讨论、分析等活动或方法,学生能够音乐欣赏能力以及合作探究能力。
知识与技能:掌握3/4拍的强弱节奏,并能够完整的有感情的演唱歌曲。
四、说教学重难点
基于以上对教材、学情的分析以及教学目标的设立,我确定本节课的重难点:
重点是能够完整的有感情的演唱歌曲。
难点是掌握3/4拍的强弱节奏。
五、说教法、学法
为了更好的突出重点、难点,本堂课我主要采用的教学方法分以下两点。
教法:讲授法、直观演示法。
学法:模唱法、小组合作探究法。
六、说教学过程
接下来说说我的教学过程,也是本次说课的中心部分。这一部分主要分成五个环节,分别是新课导入、初步感知、学唱歌曲、巩固、小结作业。下面,我将分别来介绍这五个环节:
第一环节是新课导入环节
好的导入是的一半,为了培养学生的兴趣、营造浓郁的音乐课堂氛围,上课伊始,我会用展示图片的方式进行导入,展示人们幸福生活的图片,并提问:同学们你们每天都开心吗?学生自由回答后教师进行总结。生活中有很多开心快乐的事,这就是幸福,幸福其实就藏在我们身边,由此顺势引入本课课题《我们多么幸福》。
这样设计,能够吸引学生的注意力,激发学习兴趣,学生能够更好的参与到课堂活动中。
(责任编辑:李明)
- 2024河北廊坊市安次区招聘教师200人公告
- 2024江苏第二师范学院招聘教师公告拟聘用人员名单公示(第6次)
- 2023秋季四川攀枝花市教育和体育局直属学校人才引进直接考核招聘教师拟聘用人员公示
- 2024广东潮州市教育局直属学校赴福建师范大学招聘教师入围体检环节人员名单公告
- 2024年3月江苏扬州市宝应县教育系统事业单位招聘教师面试人选报考资格复审通知
- 2024山东济宁市直教育系统校园招聘(山东师范大学站)拟聘用人员公示(三)
- 2024福建莆田市公费师范毕业生笔试成绩公布
- 2024福建龙岩市市属中小学招聘新任教师笔试成绩公布和专项招聘2024年福建省新罗区生源公费师范生特殊教育教师资格复审名单
- 2024山东济宁市嘉祥县事业单位招聘(教育类)报名情况统计(截至4月25日下午16:00)
- 2023湖南郴州市第二中学赴高校招聘(引进)高层次教师体检公告(第二批)