教育学发展的“黄金时代”-创立时期
备考推荐 - 辅导课程 | 超大优惠 | 笔试免费礼包 | 面试免费礼包
辅学资料 - 时政热点 / 基础知识 / 专业知识 / 面试技巧 / 模拟题库 / 练习题库
2019教师招聘备考交流群：546912904，备考资料丰富，考试信息不漏看！
大家在学习教育理论的过程中都会碰见各式各样的人物，尤其在教育学创立时期最为常见，该考点在我们的教师招聘考试中也是高频考点，相信大家也经常因为知识点过于碎片化而头疼，那么今天，小编就带着大家一起来学习整理我们教育学创立时期的重要人物及思想吧，还没有记住的同学快快背诵起来吧!
1.培根(科学归纳法第一人)
代表著作：《新工具》——号召采用实验调查法
培根有很多成就，他被马克思称为"英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖";并且创立了科学研究的"新工具"——归纳法;最重要的是，在《论科学的价值和发展》一文中他指出应该把"教育学"作为一门独立学科从学科分类中提出来。
2.夸美纽斯(教育学之父)
代表著作：《大教学论》(标志着教育学独立)
这可谓之我们教育学的老大，夸美纽斯使教育学成为一门独立学科。提出教育要遵循人的自然发展的原则;提出"泛智"教育与百科全书式的教学方法，并且系统论述了"班级授课制"。③教学思想："泛智教育"——把广泛的自然知识传授给普通的人;提出并论证了直观性、系统性、量力性、巩固性和自觉性等一系列教学方法。
3.康德
代表著作：《康德论教育》
教育学作为一门课程在大学里讲授，最早始于康德。
4.卢梭
代表著作：《爱弥儿》
提倡自然主义教育思想，认为开创新教育的目标和根本原则是"归于自然"。
5.裴斯泰洛齐(慈爱的儿童之父)
他最早提出"教育心理学化"的主张;并且是西方教育史上第一位将"教育与生产劳动相结合"这一思想付诸实践的教育家。
6.洛克
代表著作：《教育漫话》
提出"白板说"和"绅士教育"。
7.赫尔巴特(科学教育学之父、传统教育代表人物)
代表著作：《普通教育学》(标志着教育学成为一门规范独立的学科)
赫尔巴特将伦理学和心理学作为教育学的理论基础;强调教师的作用，强调教师的中心地位，形成了传统教育教师中心、教材中心、课堂中心的特点，他提出"四阶段教学"理论。将教学过程分为清楚(明了)、联想、系统和方法四个阶段。后由他的学生齐勒修改为预备、提示、比较、总括、应用五段，称"五段教学法";以及教育性教学原则："我想不到有任何无教学的教育，正如相反方面，我不承认有任何无教育的教学。"明确了培养良好的社会公民的教育目的。
8.杜威(实用主义之父、进步教育代表人物、现代教育代表人物)
代表著作：《民主主义与教育》
在赫尔巴特之后，杜威提出了新三中心论："儿童中心(学生中心)"、"经验中心"、"活动中心";并且指出教育的三个本质：教育即生活、教育即生长、教育即经验的改组或改造(是其教育思想的基础与核心);强调学校即社会;从做中学;五步教学法。
9.斯宾塞
代表著作：《教育论》
斯宾塞指出课程论：认为科学知识最有价值 (提出五类课程)，第一次明确提出德育、智育、体育的概念;明确的教育目的为教育准备生活说;也是第一个将"课程"引入教育学科学研究中的教育家。
【练一练】被人称为"科学教育学之父"的教育家，其发表的《普通教育学》标志着教育学规范化。他是( )。
A.夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.康德 D.杜威
【答案】B。赫尔巴特的代表著作《普通教育学》标志着教育学开始成为一门规范独立的学科，故被称为"科学教育学之父"。
解析
（责任编辑：李明）
电子营业执照