第三部分　教育学方面

理解广义的教育概念，掌握狭义的教育概念，掌握教育影响包含的主要内容;掌握教育目的理论(个人本位论和社会本位论)的具体内容，掌握教育受社会政治、经济制度所制约的具体内容;掌握人的发展概念，了解人的身体发展、人的心理发展概念，掌握身心发展的顺序性和阶段性的具体内容;掌握教师这一概念，理解教师的作用及其劳动的特点;了解学习化社会、合作学习、多元智能理论等内容。

第四部分　民族学方面

了解广义的民族概念和狭义的民族概念;理解民族学与社会学的关系;掌握我国民族政策的具体内容。

第五部分　历史学方面

关于古代史。了解我国最早的人类;了解生活在黄河与长江流域的半坡人和河姆渡人在种植方面的发明;了解我国第一个奴隶制王朝——夏朝，掌握商朝出现的甲骨文和商代历法在历史上的特殊地位;掌握“春秋五霸”、“战国七雄”的具体内容，掌握道家学派创始人及其著作、儒家学派创始人及其相关著作，掌握秦国巩固统一的措施，掌握张骞两次出使西域的时间和意义;掌握刘勰的《文心雕龙》、谢灵运的山水诗;了解“贞观之治”、“开元盛世”的内涵，了解世界上最早的纸币“交子”，掌握唐太宗在建立统一的多民族国家方面采取的措施的主要内容，掌握我国古代的四大发明，了解唐代诗人李白、杜甫、白居易等，掌握“唐宋八大家”和书法“宋四家”，掌握康熙年间平定准葛尔部的叛乱这一事件，掌握关汉卿及其代表作《窦娥冤》，掌握我国四大古典名著的作者和书名。

关于近代史。了解《南京条约》的危害，要了解太平天国运动，掌握辛亥革命的主要内容及其意义，了解北洋军阀的三大派系，了解新文化运动发起的过程、主要内容、性质及其意义，掌握三大战役的具体内容。

关于现代史。了解中国人民政治协商会议第一届全体会议与《共同纲领》，了解抗美援朝的背景，掌握二十世纪八十年代中国农村改革的口和标志，掌握1980年5月我国试办的四个经济特区，1985年2月我国开辟的三个经济开放区，1988年4月，我国开设的一个省级经济特区，掌握中国政府正式恢复对香港行使主权的时间、贯彻的政策和方针，掌握十一届三中全会的主要功绩，掌握中国共产党第十七次全国代表大会的重要成果。

关于世界史。掌握世界四大文明古国，了解世界三大宗教的起源，掌握欧洲文艺复兴运动，了解美国独立战争，大概了解法国大革命和欧洲工业革命，掌握十月革命爆发的时间及其影响。

第六部分　中国文化知识

关于中国古代文化。掌握玄学的概念及其内涵，了解“天人合一”的内涵，了解我国古代道德范畴“仁”的内涵，了解我国古代神话及其记录这些神话的古代典籍，掌握《楚辞》的内容，了解中国古代“士”的内涵。关于中国传统节日。了解“春节”这一中国传统节日蕴含的内在意义，知道“腊八”为什么成为佛祖成道纪念日，掌握端午节深层的文化底蕴，了解七夕节的文化意义，了解重阳节的设立与我国尊老敬老的文化传统。关于神话人物。了解中国传统文化中“盘古”这一神话人物的特征和价值，了解中国古代神话传说中有关“黄帝”的经历及其影响，掌握“神农”在我国古代农耕社会的地位。

二、考试大纲说明

主要参考书目：

姚裕群主编《事业单位公开招聘工作人员考试应试指南：综合基础知识》，中国人事出版社，2009年4月第1版。

推荐参考书目：

王铭铭《人类学是什么》，北京大学出版社，2002年版。

杨善华主编《当代社会学理论》，北大出版社，1999年版。

金一鸣主编《教育社会学》，江苏教育出版社，1998年3月第1版。

皮连生主编《学与教的心理学》，华东师范大学出版社，1997年5月第2版。

《高等数学》考试大纲

一、考试内容与基本要求

第一部分 函数、极限、连续

1.考试内容

(1)函数的定义,函数的基本性质(包括有界性、单调性、奇偶性、周期性) 及图形;

(2)反函数,复合函数,基本初等函数和初等函数,双曲函数和反双曲函数;

(3)数列极限定义,函数极限定义,函数的左右极限;

(4)无穷小和无穷大,无穷小的比较;

(5)极限的四则运算法则,两个重要极限;

(6)函数连续的定义,间断点及分类,连续函数的和、差、积、商的连续性,复合函数的连续性,初等函数的连续性,闭区间上连续函数的性质。

2.基本要求

(1)理解函数的概念;

(2)了解函数的有界性、单调性、奇偶性、周期性;

(3)了解反函数的概念,理解复合函数的概念;

(4)熟练掌握基本初等函数的性质及图形;

(5)会列出简单实际问题的函数关系;

(6)理解极限的概念;

(7)掌握极限的四则运算法则;

（责任编辑：李明）