福建教师招聘|小学教育学重点知识整理-第二章 小学教育
1.我国小学教育的历史发展
小学教育通常是指一个国家学制中第一个阶段的教育，也称初等教育，教育对象一般为6岁-12岁的儿童。小学教育是基础教育，是对全体公民实施基本普通文化知识的教育，是培养公民基本素质的教育。
(1)我国古代的小学教育
我国的小学产生于殷周时代
(2)我国近现代的小学教育
1878年，张焕纶所创办的上海正蒙书院内附设的小班，是近代小学的开端。1904年，清政府颁布了《奏定初等小学堂章程》。规定设初等小学堂，并规定初等小学教育为义务教育。1840年以后，我国的小学教育有了较大的发展。发展变化的基本特征是：
①逐步明确了小学教育为普通教育、义务教育的性质
②学制改革逐 渐向世界其他国家靠近，采用修业年限为6年的“4-2”学制
③逐步明确小学教育是为培养合格公民打基础的教育
④从小学堂到小都有了公立和私立两类。
(3)新中国成立以后的小学教育
新中国成立之后，从1986年开始推行九年义务教育
2、义务教育
(1)义务教育的概念
义务教育是指国家采用法律形式规定的适龄儿童、少年都需须接受的，国家、社会、、家庭都需须予以的带有强制性的国民教育。
(2)义务教育的法律
《中华人民共和国义务教育法》(以下简称《义务教育法》〉是实施义务教育的法律。
3、《义务教育法》的基本内容与实施
《义务教育法》对义务教育的指导思想、实施对象及年限、学制、管理体制、办学条件、各方应履行的责任与义务等方面作了具体的规定。
(1)义务教育的指导思想
“义务教育需须贯彻国家的教育方针，努力教育质量，使儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为全民族的素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才奠定基础。”
(2)义务教育的实施对象及年限
①凡年满6周岁的儿童，不分性别、民族、种族，均为适龄义务教育学生;
②条件不具备的地区，儿童的入学年龄可推迟到7周岁;
③我国义务教育的年限为9年。
（责任编辑：李明）
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