2019上半年幼儿教师资格证面试试题（精选）第五批
故事《蚊子和狮子》
二、解析
【活动设计指导】
中班故事活动《蚊子和狮子》
一、活动目标
1.认知目标：理解故事内容，知道不骄傲自大的道理。
2.技能目标：能够认真倾听故事，并尝试声情并茂的表演故事。
3.情感目标：喜欢参加故事活动，萌发不骄傲的品质。
二、活动重难点
1.活动重点：理解故事内容，并尝试表演故事情节。
2.活动难点：喜欢听故事，知道不骄傲自大的道理。
三、活动准备
1.物质准备：《蚊子与狮子》故事挂图，蚊子、狮子等头饰若干。
2.经验准备：参加过故事活动，有过表演的经验。
四、活动过程
(一)导入部分——谜语导入
教师出示谜语，引导幼儿猜测谜底，引出活动主题——蚊子。
师：老师为大家带来一位好朋友，可是它有点害羞，需要大家猜出谜底才会和大家见面，我们一起来看看它是谁吧。
谜面：小小飞贼，武器是针，抽别人血，养自己身。
(二)展开部分
1.教师完整讲述故事，引导幼儿初步感知故事内容。
(1)教师声情并茂的讲述故事内容，幼儿倾听。
(2)教师提问，幼儿初步理解故事。
师：故事当中有谁?它们发生了什么事情呢?
2.根据挂图再次熟悉故事中的主要情节。
(1)出示挂图一，引导幼儿仔细观察并提问，幼儿思考问题。
师：图片当中都有谁?蚊子对大狮子说了什么?
(2)出示挂图二，帮助幼儿回忆接下来发生了什么故事
师：蚊子和大狮子发生了什么事?结果呢?
(3)讲述故事的结尾，请幼儿说出对故事的感受。
师：骄傲自大的蚊子后来怎么样了?
3.分组讨论，感悟故事中的人物特点，知道不骄傲自大的道理。
师：(1)你觉得蚊子和大象谁更强大?为什么?
(2)蚊子是怎样的动物?生活中我们要成为什么样的人?
师小结：每个动物都有自己强大的地方，也有自己弱小的地方。我们在生活中不能像蚊子一样骄傲自大，要学会谦虚。
4.角色扮演
(1)教师出示头饰，幼儿自主选择喜欢的角色。
(2)幼儿尝试丰富故事对话，并进行角色扮演，教师巡回指导。
(三)结束部分——活动结束
教师对本次活动进行总结，帮助幼儿理解故事中的道理，知道骄傲自大是不对的，要做一个谦虚的小朋友。
五、活动延伸
回到家中把今天学到的故事讲给爸爸妈妈听，和他们分享自己的感受。
【答辩题目解析】
1.《纲要》中语言领域的总目标?
【参考答案】
考官您好，下面开始我的作答。《纲要》中指出语言领域的总目标是：
(1)乐意与人交谈，讲话礼貌。
(2)注意倾听对方讲话，能理解日常用语。
(3)能清楚地说出自己想说的事。
(4)喜欢听故事、看图书。
(5)能听懂和会说普通话。
2.孩子要是不喜欢故事的内容，你该怎么办?
【参考答案】
考官您好，下面开始我的作答。
对于这个问题我是这样认为的。在教学过程当中，幼儿如果不喜欢故事的内容，作为教师我会声情并茂的将故事表演出来，加上动作以及生动的表情等去丰富故事的内容。吸引幼儿的无意注意，在过程当中也要照顾到幼儿的主体性，我会通过提问，调动幼儿已有生活经验，或者组织相关的游戏活动，让幼儿参与进来。通过多种形式让幼儿去理解感受故事内容，增加幼儿对故事的兴趣，而不是生硬的讲述故事内容。
（责任编辑：李明）
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