全国教师资格统考《数学学科知识与能力（高中）》模拟试卷三
问题2：实例一、实例二、实例三的对应关系在呈现方式上有什么不同?
问题3：以上三个实例有什么相同的特征?
接下来由学生分组讨论三个实例的共同特点：①都有两个非空数集A、B;②两个数集之间都有一种确定的对应关系;③对于数集A中的每一个x，按照某种对应关系f，在数集B中都有确定的y值和它对应.然后归纳出函数的定义在全班交流.
抽两位学生到讲台在黑板上分别完成(其他同学在下面完成)，完成后，师生共同评价完善.这样能够及时的发现学生的问题，集中问题进行纠正.
(五)小结归纳、布置作业
在小结部分，让学生总结本节课所学的新知识，以及运用的学习方法，得到了什么样的能力，我会稍加归纳.为了让学生能够对本节课的知识牢固掌握，我会布置几道书面作业P241、2、3、4.
解析
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（责任编辑：李明）
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