教师资格证《信息技术》学科知识与能力教学论知识点分析

三、考点分析

考点一：教学评价

教学评价的概念：教学评价是指以教学目标为依据，制定科学的标准，运用一切有效的技术手段，对教学活动的过程及其结果进行测定、衡量，并给予价值判断。

教学评价的五个功能：

(一)反馈调节功能

通过教学评价可以提供有关教学活动的反馈信息，以便师生调节教和学的活动，使教学能够始终有效地进行。这种信息反馈包括两类：一是以指导教学为目的的对教师教学工作的评价，二是以学生自我调控为目的的自我评价。

(二)诊断指导功能

评价是对教学效果及其成因的分析过程，借此可以了解到教学各个方面的情况，以此判断它的成交和缺陷、矛盾和问题。

(三)强化激励功能

对于教师来说，适时的、客观的教学评价，可以使教师明确教学工作中需努力的方向;对于学生来说，教师的表扬和奖励、学习成绩测验等，可以学习的积极性和学习效果。

(四)教学功能

评价本身也是一种教学活动。在这种活动中，学生的知识、技能将获得长进。教学评价，特别是形成性评价往往是和教学活动融为一体的，评价活动也是一个学生学习的过程。

(五)目标导向功能

事先将评价的标准交给学生，使他们知道教师或其他学生将如何评价他们完成的学习任务，将有助于学生自己调节努力方向，从而达到教师预期的教学目标。

考点二：确定教学重难点

（责任编辑：李明）

咨询中心

直播公开课

网校师资

免费领取 最低42/年立即开通

会员免费专区

会员特惠专区