云南教师资格证考试模拟题三(中学教育心理学)

　　一、单项选择题：本大题共20个小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的4个备选答案中，只有1个是符合题目要求的，把所选项前的字母填后的括号内。

　　1.以下哪种情况属于肯定训练：()

　　A.呈现厌恶性刺激

　　B.消除敏感反映

　　C.消除肌肉紧张

　　D.请求他人为自己做某件合理的事

　　2.在有几种可能解答的问题情境中，有的儿童倾向于深思熟虑且错误较少，这种认知方式属于：()

　　A.场独立型

　　B.沉思型

　　C.冲动型

　　D.场依存型

　　3.在应用知识的具体情境中进行知识的教学的教学策略是：()

　　A.合作学习

　　B.情境教学

　　C.发现学习

　　D.程序教学

　　4.“将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系”，这种学习就是()

　　A.记忆学习

　　B.尝试学习

　　C.机械学习

　　D.意义学习

　　5.人本主义心理学家马斯洛把认知、审美、创造的需要归人了哪类需要之中?()

　　A.安全需要

　　B.尊重、成就需要

　　C.自我实现需要

　　D.归属和爱的需要

　　6.迁移的形式训练说强调：()

　　A.学习材料的相似性

　　B.发展了的心理官能

　　C.已有经验的概括化

　　D.对情境关系的理解

　　7.懂得了(a+b)2展开，就会解(2a+3b)2等，属于：()

　　A.顺应迁移

　　B.同化迁移

　　C.重组迁移

　　D.逆向迁移

　　8.在试误学习的过程中，当刺激与反应之间联结，事前有一种准备状态时，实现则感到满意。这符合：()

　　A.效果律

　　B.近因律

　　C.准备律

　　D.练习律

　　9.群体对每个成员的吸引力，就是：()

　　A.群体凝聚力

　　B.课堂气氛

　　C.群体规范

　　D.人际关系

　　10.把习得的动作固定下来，并使各动作成分相互结合，成定型的、一体化的动作，称为：()

　　A.操作的定向

　　B.操作的模仿

　　C.操作的整合

　　D.操作的熟练

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（责任编辑：李明）

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