小学社会《大家的事情大家做》

一、回顾

二、解析

【教学过程】

环节一：新课导入

视频导入法：《三个和尚》的故事

导入实录：在上课之前给大家观看《三个和尚》的小故事，同学们在观看的过程中思考这样的问题：1.为什么三个和尚没有水喝?2、吃水这件事情是大家的还是自己的事情?面对这样的事情我们应该如何去做?

学生回答：三个和尚之间相互的推诿，不去做都想着让别人去做。吃水是和尚大家的事情，应该相互的团结，一起参与解决。

环节二：新课讲授

1.这样的事情谁来做

过渡：其实不只是小和尚会遇到这样的事情，在我们的生活中也会遇到类似的事情，大家来看看图片展示的内容(展示图片为教室地面有垃圾、“路边的雪没人扫”、“灯坏了，没人去报修”)，我们想一想生活中的这些事情是谁们的?应该如何去办?

学生回答：班级的事情我们做，生活中的事情也需要我们参与，这是都是大家的事情，需要我们大家一起来完成的。

老师总结：同学们回答得很正确，不管是在还是在日常的生活中，我是社会的一员，遇到事情要共同的参与，把事情解决。

2.大家一起做

过渡：同学们，刚才我们已经说过了遇到事情要共同的参与才能够把事情解决好，那我们看一下我们一起合作能够办成的事情，给我们什么启示呢?

同学回答：团结就是力量、一起能够解决大事情等等

老师：这就是所谓的“人多力量大”“众人拾柴火焰高”啊。

3.小记者在行动

过渡:同学们，刚才我们已经知道了大家的事情，需要大家一起做，那么我们来回忆一下，生活中有哪些事情是大家一起完成的?

学生回答：一起捐钱帮助重病的人、路上有的人车坏了一起帮他推车、我们班的卫生我们一起来保持等等。

老师总结：同学们回答的都很棒，都很注意在生活中注意观察。接下来以政治小组来讨论一下，如果需要我们参与帮助了我们应该如何分工协作呢?

同学1组回答：如果看到地上有垃圾可以捡起来，放到垃圾桶里。

同学2组回答：如果有人闯红灯了，可以协作警察叔叔一起管理。

同学3组回答：如果我们班打扫卫生了，男生可以干重活，女生可以干一些轻活。

老师总结：同学们回答得都很好，我们在实际的生活中要记得行动哦。

环节三：巩固

教师播放志愿者为社会服务的图片，如义务植树的绿色使者、到贫困山区支教的大学生、社区里免费为群众理发的爱心传递者，博物馆里的义务讲解员等。

学生通过观看图片，谈一谈他们的感受。

最后教师进行引导总结：如果我们每个人都能为他人、为社会尽一份力的话，就可以让有困难的人得到帮助，使这个社会更加美好，自己也会从中感受到快乐和意义。我们身边就有许多人，他们不计报酬，自愿为他人和社会提供服务和帮助。

环节四：小结作业

小结：同学们刚才呢我们已经对本节课的内容进行了详细的讲解了，我们一起来回忆我们的内容：

1.我们是社会的成员，大家的事情需要大家做

2.“人多力量大”“众人拾柴火焰高”

3.身边有很多的志愿者，他们长期的为有需要的人提供自己的服务

作业：大家对于今天讲解的内容掌握的都不错，接下来大家在课下做一个有关维持班级卫生的板报，对班级卫生的维持做一个宣传。

【板书设计】

【答辩题目解析】

1.如何让学生了解到自己是社会的一员，需要进行参与的?

【参考答案】

通过给学生展示班级打扫卫生的图片和课本中的图片，让同学切身的感觉到自己是班级的一员，班级的事情需要自己去参加。同时让学员了解到自己不仅是的一员，同时也是社会中的一员。从身边的事情做起，了解起来更加的深刻。

2.说一说你本节课的教学目标。

【参考答案】

根据课程标准和教材分析，我设置了如下的教学目标：

【情感态度价值观目标】

树立参与社会服务的意识，争取为社会奉献自己的一份力量。

【能力与方法目标】

通过讨论及社会中的观察，培养其与他人团结协作的能力。

【知识目标】

1.认识到我们是社会组成的成员;

2.生活中遇到的问题，需要共同的合作来完成;

3.了解志愿者长期为社会服务贡献着自己的力量，并知晓成为志愿者的途径。

（责任编辑：李明）