2018下半年初中政治教师资格证面试试题（精选）第一批
初中道德与法治《在社会课堂中成长》
一、回顾
二、解析
【教学过程】
环节一：导入新课
活动导入：将一滴水滴到地上，观察反应(瞬间即失)，而一杯水却不会消失。思考：为什么一滴水离开杯子后就会消失?如果说小水滴也有灵性，它不想在这个世界上消失，该怎么办?
学生可能会回答：别离开他的集体。
由此可以联想到我们人类自身，一个人与我们生活的社会之间的关系是不是也像一滴水与一杯水一样呢?就让我们带着这个问题走进新课《在社会课堂中成长》的学习。
环节二：新课讲授
活动一：你与社会
1.教师提问：同学们听过狼孩的故事吗?谁能来讲一讲。
教师在学生讲述后，进行补充并提出问题：狼孩的故事告诉我们什么?
学生回答后，教师进行总结：第一，人的一些能力的发展是有关键期的，比如语言;第二，人的成长离不开社会。
2.对比狼孩的故事，想一想，你在社会生活中获得了哪些成长，通过什么方式获得的?
学生思考后，回答出一部分的观点。
教师进行补充并总结：通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会各界的关爱，我们的知识
丰富、能力、规则意识增强、价值观念日渐养成，逐步成长为一名合格的社会成员。也就是说人的成长过程就是社会化的过程。
活动二：什么是社会化
教师出示社会化的图示，请学生尝试概括社会化的含义。
在老师的引导下得出结论：社会化指的是自然状态的生物个体转化为社会人的过程。
（责任编辑：李明）
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