2012山西教师资格考试-教育理论中学心理学
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2012年山西教师资格理论考试
中学教育心理学
一、单项选择题(本题共20小题，每小题1分，共20分。)
1、问题解决过程中形成问题的的表征阶段属于( )
A、发现问题
B、理解问题
C、提出假设
D、检验假设
2、学生考试时监视自己的速度和事件，这一做法说明学生运用了( )
A、监视策略
B、计划策略
C、调节策略
D、复述策略
3、通常课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态是指( )
A、群体凝聚力
B、课堂气氛
C、群体规范
D、课堂人际关系
4、下列哪种理论可以解释前摄抑制现象( )
A、痕迹衰退说
B、动机说
C、同化说
D、干扰说
5、个体对客观事物作出判断时，常常依据自己内部参照的认知方式是( )
A、场独立型
B、冲动型
C、场依存型
D、复合型
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（责任编辑：李明）
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