2012山西教师资格考试-教育理论中学心理学
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11、要想记忆效果，学习的过度程度应达到( )
A、50%
B、
C、150%
D、200%
12、改变态度的先决条件是( )
A、态度定势
B、认知失调
C、道德认知
D、外在行为
13、下列不属于影响创造性因素的是( )
A、遗传
B、环境
C、智力
D、个性
14、能达成课堂气氛的教师领导方式是( )
A、集权型
B、专制型
C、放纵型
D、民主型
15、由教师和一小组学生一起进行的、主要用来帮助成绩差的学生阅读领会的教学模式是( )
A、指导教学模式
B、交互式教学模式
C、程序化训练模式
D、合作学习模式
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（责任编辑：李明）
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