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本次教资面试试题来源于学员回忆，与真实试题存在偏差，仅供参考。

高中音乐《洪湖水浪打浪》

一、回顾

二、解析

【教学过程】

(一)新课导入

1.教师提问学生对那些歌剧有所了解，并演唱其中的一个唱段。学生自由回答后进行表演。

2.教师总结：同学们的音乐积累量很丰富，顺势揭示课题《洪湖水浪打浪》。

(二)初步感知

1.教师用多媒体完整播放歌曲，并提问学生聆听完歌曲的感受是什么?学生自由回答。

教师总结：这首歌曲给我们的第一感受是好听，优美。

2.教师向学生简单的介绍歌曲《洪湖水浪打浪》。

教师总结：《洪湖水浪打浪》是选自歌剧《洪湖赤卫队》一个唱段，由张敬安、欧阳谦叔作曲，朱本和、杨会召等作词。现在我们听到的版本是女声二重唱版的。

(三)探究学习

1.完整聆听歌曲，并提问：歌曲的速度和情绪是怎样的?学生自由回答。

教师总结：《洪湖水浪打浪》这首歌曲的速度是中速，情绪是抒情地。

2.教师引导学生完整朗读歌曲的歌词，并提问：从歌词出发，歌曲表达一个怎样的情感呢?学生自由回答。

教师总结：歌曲以抒情明快的格调、清新优美的旋律，表达出对家乡和共产党的赞美之情。

3.教师弹奏钢琴伴奏，引导学生以“wu”为母音，带着这种情感完整模唱歌曲的旋律部分。

4.教师播放歌剧《洪湖赤卫队》片段，引导学生带着问题欣赏，歌剧表现了怎样的故事情节?

学生自由回答后，教师总结：《洪湖赤卫队》1959年首演于武汉。描写土地改革时期，洪湖根据地的一支赤卫队在韩英、刘闯带领下，同以洪霸天为代表的反动势力进行英勇不屈的斗争，并取得胜利的故事。

歌剧洪湖赤卫队的音乐，在吸收汉江平原一带的民歌和天沔花鼓戏等音乐材料的基础上，进行新的创造，的写出了《洪湖水浪打浪》《看天下劳苦人民都解放》《小曲好长口难开》《放下三棒鼓，扛起红缨枪》等唱段。

5.教师播放《洪湖赤卫队》唱段相关视频，加深学生对此歌剧的印象。

(四)拓展延伸

1.教师请同学来扮演歌剧中的人物，来演歌剧中的一个片段，加深对歌剧的了解。

2.教师弹奏钢琴伴奏，引导学生跟着钢琴伴奏，尝试完整地演唱歌曲，注意情感的体现。

(五)小结作业

小结：师生共同回顾本节课的学习内容，教师呼吁学生民族歌剧是我国音乐浓墨重彩的一笔，要多多了解民族歌剧，感受歌剧的魅力。

作业：课后布置开放性作业，课下搜集其他民族歌剧，下节课分享讨论。

【板书设计】

【答辩题目解析】

1.你为什么选择音乐老师?

【参考答案】

从个人来说，我学习的就是音乐专业，我能够掌握较好的歌唱技能，作为音乐教师的一项基本功，自然流畅、富有表现力的歌唱技能尤为重要。在音乐教学中，教师要以充满激情的范唱带领学生走进歌曲，体验歌曲所要表达的情感，加深学生对歌曲的理解。只有做到了这点，才能激发学生对音乐的学习兴趣，从面使学生创造性地、富有个性地理解和}表现歌曲的情感，演唱效果。还会简单的乐器。以钢琴为例，音乐教师只有具备了基本的弹奏能力，能够根据歌曲旋律、曲式风格与情绪要求，正确选择和编配伴奏，才能更好地吸引学生的注意力，让学生学得更好、更精。当然，钢琴弹奏能力只是其中的一个方面，广大音乐教师还应了解并掌握其他乐器的基本性能和演奏方法，以音乐教学和音乐课外活动的顺利开展。

我的性格也很适合做老师。我很喜欢和孩子们相处，做事有耐心、有毅力，这些也都符合教师的职业特点。我平时做事有较强的责任心。作为老师，拥有“责任心”尤为重要。一个合格的教师，首先要具备强烈的责任心，没有强烈的责任感，无责任心，一切都无从谈起。责任，是一种使命，责任心，是一种使命感，教师的责任心主要表现在教书育人上。做一名受学生欢迎的教师，只有爱心还不够，必须要有高度的工作责任心。爱心是基础，而责任心则是驱使我们干好工作的动力。教师的责任心主要应该体现在以下几个方面：一是对工作负责，爱岗敬业。二是对学生负责。三是要对负责。四是要对自己负责。教师是一个特殊的职业，它要求每一位从事教育工作的教师要更新教育理念和知识体系，始终是学生成长道路上的指路明灯，成为学生成才报国的引领者。

（责任编辑：李明）