2016教师资格考试冲刺习题（1）
【每日一练】
1.奥苏泊尔提倡在教学中采用“先行组织者”这一策略，其精神实质是( )。
A.强调直观教学
B.强调新知识与学生认知结构中原有的适当知识的相互联系
C.激励学生的学习动机
D.引导学生的发现行为
2.教师让小学生自己根据苹果、梨等，总结出水果的概念的教学方法是( )。
A.发现教学 B.情景教学 C.程序教学 D.合作学习
3.人才分为“文吏、儒生、通人、文人、鸿儒”五种不同层次的教育家是( )。
A.董仲舒 B.王充 C.商鞅 D.墨子中公教育提供
4.根据柯尔伯格的理论，儿童道德发展的“好孩子取向”阶段属于( )。
A.前习俗水平 B.习俗水平 C.后习俗水平 D.好孩子水平
5.下列不属于班风建设的是( )。
A.教室布置 B.纪律教育 C.学风建设 D.主人翁意识培养
6.教育目的与培养目标之间的关系是( )。
A.普遍与特殊 B.共性与个性 C.一般与个别 D.宏观与具体
7.根据埃里克森的人格发展理论，以培养勤奋感为主要发展任务的年龄阶段是( )。
A.2-3岁 B.4-5岁 C.6-11岁 D.12-18岁
8.以下不属于学习的是( )。
A.入乡随俗 B.感觉适应 C.谈虎色变 D.上行下效
9.我国有教育形态是在( )。
A.原始社会 B.夏代 C.汉代 D.唐代
10.教育目的是衡量( )的标准。
A.教育能力 B.教育水平
C.教育质量 D.教育功能
（责任编辑：李明）
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