2016教师资格考试冲刺习题（1）
参考答案及解析
1.【答案】B。解析：先行组织者策略就是利用已有知识经验对即将学习的新知识产生影响。
2.【答案】A。解析：发现教学，指学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象原理的一种教学策略。
3.【答案】B。解析：王充是我国古代一位重要的思想家，也是一位教育家，他对教育有自己独到的看法。从他把当时人才分为文吏、儒生、通人、文人和鸿儒等几类，从这种分类可以看出他的培养目标是人才的多样性——在注重实际才能的同时造就的学术人才、政治人才。所以此题选B。
4.【答案】B。解析：科尔伯格将道德判断分为三个水平、六个阶段，其中“好孩子”定向阶段即寻求认可定向阶段为习俗水平。
5.【答案】A。解析：班风属于校园精神文化，教师的布置是校园物质文化，因此选择A选项。
6.【答案】A。解析：教育目的与培养目标之间是普遍与特殊的关系;教学目标与教育目的、培养目标之间是具体与抽象的关系。
7.【答案】C。解析：根据埃里克森的人格发展理论，小学阶段面临的冲突是勤奋感对自卑感，因此人格发展任务是培养勤奋感。
8.【答案】B。解析：学习是个体在特定的情景下由于练习和反复经验而产生的行为或行为潜能的比较持久的改变。感觉适应不属于学习。
9.【答案】B。解析：我国在夏朝时就出现了以“庠”、“序”、“校”为名称的早期形态。
10.【答案】C。解析：教育目的是衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准。评价的办学方向、办学水平和办学效益，检查教育教学工作的质量，评价教师的教学质量和工作效果，检查学生的学习质量和发展程度，都必须以教育目的为根本标准和依据。
（责任编辑：李明）
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