2017年教师资格考试初中试题演练
【答案解析】
1.【答案】A。解析:胰岛素是分泌蛋白。蛋白在核糖体上合成,在内质网进行加工,经高尔基体小泡运输到细胞膜,以胞吐方式排出细胞。整个过程需要线粒体提供能量,故只有溶酶体没有参与该过程,答案选A。
2.【答案】C。解析:探究温度对酶活性的影响过程中,应将酶与底物分别保温后再混合,实验变量的性,使实验更加准确,A正确;在0 ℃左右时酶失活但不会破坏酶的空间结构,酶的活性可以恢复,B正确;超过酶的最适温度,温度过高时会破坏酶的空间结构使酶失活,C错误;热泉生态系统中的生物体自身温度高,酶的最适温度相应就高,在热泉生态系统中的生物体内最可能找到耐高温的酶,D正确。
3.【答案】B。解析:A项,白色球状果实的频率为1/2×1/2=1/4;B项,杂交产生的全部都是白色球状果实;而C、D项,不会有白色球状果实产生,所以答案选B。
4.【答案】B。解析:动物在其生活过程中,所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动,称为动物的行为,如取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为、攻击行为等。蛙的冬眠属于先天性行为,A、C、D三项都是动物进行的正常生理活动,故选B。
5.【答案】A。解析:初中生物课程的基本理念是:生物科学素养,面向全体学生和倡导探究性学习,高中生物课程基本理念还包括注重与现实生活的联系。本题中教师将一半的机会都给了课代表一人,不符合面向全体学生的要求。答案为A。
6.【答案】D。解析:原核细胞无核膜,只有一种细胞器,即核糖体,故A错误;真菌为分解者,无叶绿体,故B错误;动物细胞无叶绿体,答案选D。
7.【答案】B。解析:大白菜呼吸作用产生能量供生命活动需要,其中大部分能量以热能的形式散失。另外,无氧呼吸产生酒精和二氧化碳,导致白菜易腐烂。
8.【答案】A。解析:影响酶促反应速率的主要因素有:温度、pH值、底物浓度和酶浓度。A项,在一定范围内,底物浓度越大,反应速率越大,加水稀释会降低底物浓度,从而降低反应速率,正确。B项,麦芽糖酶是蛋白质,适当升温可以增强蛋白质活性,从而升高反应速率,错误。C项,在底物充足、其他条件适宜的条件下,酶促反应速率与酶浓度成正比,增加酶量意味着增大反应速率,错误。D项,降低反应产物浓度,可增大酶促反应速率,错误。
9.【参考答案】
(1)①巧设游戏,能够激发学生的学习兴趣,引起学习动机。
②学生通过“猜人”游戏,更易理解二岐式检索表的内容,使知识化难为易,很好地了教学难点。
③了学生学习的积极性,学生积极主动参与到课堂学习中来,很好地体现了学生的“主体性”。
④启发学生思维,学生“爱学、乐学、主动学”,逐渐形成正确的学习方法和良好的学习习惯。
(2)①教师课前要做充足准备,根据教学内容的特点选择适当的游戏,游戏难易适中,贴近学生生活。本材料中教师选择“猜人”游戏,学生容易掌握又能很好地解释二岐式检索表。
②游戏规则和要求要清晰。规则是一个游戏能否顺利有效开展下去的关键。该材料中游戏规则清晰、明了。
③教师要关注每个学生。游戏活动能充分调动每一个学生的积极性。该材料中,全体学生都可参与其中,争先恐后提问。
④进行科学的评价。游戏过程中和结束时教师都要给予总结和评价。教师根据“猜人”游戏,最后再次回到教学内容中来,学生对教学内容的理解更透彻。
10.【参考设计】
(1)模拟探究保护色形成的过程
①引出保护色。把黑、白两个磁钉吸附在黑板上面,让学生回答磁钉的数量,有学生回答2个、3个、4个,“为什么黑色磁钉在黑色的板面上不容易被发现?学生回答:“因为黑色是保护色。”把黑色和白色磁钉吸附在白板上,黑色磁钉很容易被发现,相反白色不容易被发现。引导学生思考:哪一种颜色的小磁钉在哪一颜色的板上容易找到,或不容易被发现,从而理解保护色的含义。
②模拟保护色的形成过程。6人一组,选择一张大彩纸作为“生活环境”,在上面均匀地撒上4种颜色(有一种颜色与背景板颜色相同)的小纸片各15片,表示4种不同体色的动物。其中3个学生为“捕食者”,从大彩纸上捡起小纸片。“捕食者”不能特意去寻找“猎物”,注意速度要快,每“捕猎”一次后,要将“猎物”交给后面的同学记录。另外3个学生记录被猎的“猎物”的体色、数量和被猎的先后顺序。完成捕猎后,各组统计“幸存者”中各种颜色的小纸片的数量。假若幸存者都产生2个后代,而且体色与幸存者相同,就在每一个幸存者的下面各放同样颜色的小纸片3张,将幸存者和它们的后代混合、重复上述实验,每轮记录各种颜色的小纸片数量,实验进行五轮。
③统计记录结果,得出结论。经过五轮“猎捕”后,发现“幸存者”数量最多的是颜色与背景相同的。从而说明体色变化是自然选择的结果。
(2)模拟“保护色的形成过程”探究实验数据统计表(数据以蓝色背景为例):
学生可能的结果:
学生1:通过5代的筛选,幸存者数量最多的是红色,我们组的材料背景也是红色的。
学生2:我们组的结果是蓝色数量最多,与背景的颜色一致。
学生3:通过5代筛选,幸存者数量最多的是与背景颜色相近的粉红色。
解析
(责任编辑:李明)