2017年教师资格考试初中试题演练
9.【2016上-初中生物】材料：
某教材“生物检索表”一节介绍了二岐式检索表，这是一个教学难点。教师采用游戏教学法，设计“猜人”游戏帮助学生学习二岐式检索表。
游戏规则：
(1)挑选一名学生面向大家站好，在心里默想班级某一个同学的特征;
(2)大家依次举手用一般疑问句向他提问这个同学的特征，例如：“他是男生吗?”这个同学只能回答“是”或者“不是”;
(3)根据提问和回答，最先猜出结果的同学获胜。获胜的同学将得到奖励。
游戏过程：
(1)选择一个同学走上讲台，面向大家，确定所想的同学;
(2)下面的学生争先恐后的举手依次提问，由讲台上的同学回答;
(3)根据问题情况大家竞猜，直至猜中结果。
教师根据回答在黑板上进行记录：
果然，大家很快就猜出了这是班里的哪个同学。回想这个过程，学生立刻明白了二岐式检索表中最重要的一句话：检索表的每一个阶段，从两种相对的特征中选取一种。通过游戏教学法，教师很好地了本节课的教学难点。
问题：
(1)分析该游戏教学的优点。
(2)结合材料，指出教学中使用游戏教学法时的注意事项。
10.【2016下初中生物】某版本义务教育生物学教材八年级下册第三章第三节“生物进化的原因”的部分内容如下。
要求：
(1)以四种颜色的卡纸为主要材料，设计一个模拟探究活动，模拟保护色的形成过程。
(2)设计上述活动的结果记录单(记录单需包含模拟探究的可能数据。
（责任编辑：李明）
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