2017初中美术-教师资格新课标高频（一）
为了帮助广大考生更好的备战美术教师资格考试，整理了一下初中美术-教师资格新课标高频：
根据2011年下半年至2016年下半年教师资格题目的分析发现，初中美术教师资格新课程标准四个部分内容都有涉及，但是2014年下半年之后所考察内容有了变化，2014年下半年前侧重点在于第一部分前言，占比60%，2015年上半年后前言部分占据13%;问题是哪一部分增加了呢?第三部分内容要求增加了，占比从原来的13%增加至47%。同时课程目标和实施建议小幅度的增加。
从考试内容的分布规律来看，首先是题量的变化，从14年下半年开始题量由原来的2-3题增加到4-5道题;其次是课程内容，在近两年中考察重点在第四学段(7-9年级)为主要，该部分是学习中重点内容，但要参照前三个学段对比学习会更容易掌握;并且初中题目考察方式常常会考察反向选择题，如：不属于、不合适、不明确的是等。
针对以上考情变化准备了以下练习题：
选择题(每题1分)
1.《义务教育美术课程标准(2011年版)》提出美术课程的特征是( )。
A.对文化的熟知理解与运用 B.对视觉形象的感知、理解和创造
C.对美的欣赏、认知与表达 D.对艺术的发现、体验和理解
2.根据《义务教育美术课程标准(2011年版)》下列学习活动中，适合第四学段学习领域的是( )。
A.根据游戏、童话或故事，进行表演 B.欣赏学生感兴趣的美术作品
C.学习雕、刻、塑等方法，创作雕塑小品 D.以古典油画的技法进行写实训练
3.下列选项中，不属于“造型•表现”学习领域内容的是( )。
A.实物拓印 B.绘画表现 C.模型制作 D.版画创作
4.《义务教育美术课程标准(2011年版)》中倡导养成“勤于观察，敏于发现，严于计划，善于借鉴，精于制作的行为习惯”理念的学习领域是( )。
A.欣赏•评述 B.造型•表现 C.设计•应用 D.综合探索
5.不属于《义务教育美术课程标准(2011年版)》提出的教学建议是( )。
A.对学生作业量化评价 B.营造激发学生创新精神的学习氛围
C.研究学生的学习方法 D.教学要面向全体学生
6.依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》“设计·应用”学习领域的学习目的是( )。
A.形成创新意识和描绘能力 B.形成设计意识和动手能力
C.形成艺术观念和制作能力 D.形成设计风格和观察能力
（责任编辑：李明）
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