教师资格证面试说课|小学语文说课指导：我的伯父鲁迅先生

　　教学过程：

　　一.激情导入

　　同学们，你们知道么?曾经有一个有志少年在三味书屋的书桌上刻下了一个“早”字，并且真正为之奋斗了一生。他的一生是光辉的一生。他是我国伟大的文学家、思想家、革命家。你们知道他是谁吗?想了解他是一个什么样的人吗?今天就让我们一起走近这位永留史册的一代文学巨匠吧!(板书课题)

　　二.品读课文

　　1.自己选择喜欢的方式读课文(对课文整体感知)

　　2.从文中找出一句最能说明鲁迅先生人品的一句话

　　3.你想知道鲁迅先生是怎样“为自己想得少，为别人想得多。”的吗?那就请大家默读课文，看看作者向我们讲述了伯父鲁迅先生那几件感人的事情，并加上小标题吗?(①.谈《水浒传》②谈“碰壁”③救车夫④关心女佣)

　　4.学习这四件事

　　(1)谈《水浒传》

　　①说一说“我”是怎样读书的?

　　②画出伯父教育“我”的语句，想一想这句话的含义是什么?

　　③找出这部分中的关键词，体会其意。

　　④听了伯父的话，“我”有什么反应?伯父的话收到效果了吗?

　　⑤小结：从这件事中，我们可以看出鲁迅读书认真，并且教育下一代讲究方法。

　　(2)谈“碰壁”

　　①学生默读，画出不理解的语句，提出问题。

　　②从这一段中可以看出伯父是一个什么样的人?

　　③交流大家提出的问题：

　　“碰壁”是什么意思?为什么会碰壁?

　　“恍然大悟”是什么意思?我究竟明白了什么?

　　“四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗?”这句话如何理解?

　　作者明白的道理对吗?在座的人为什么都哈哈大笑?

　　④小结：鲁迅先生真是谈吐幽默，精神顽强，让人钦佩。

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（责任编辑：李明）

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