2019上半年初中物理教师资格证面试试题（精选）第五批
初中物理《功率》
二、解析
【教学过程】
环节一：新课导入
【创设情境】
创设情境引入新课，播放视频，提问学生：用挖掘机挖土和工人挖土哪个更快?图中情景说明什么问题?引导学生认识做功有快慢之分，由情境引入吸引注意，导入新课《功率》。
环节二：新课讲授
1.功率的定义
提问：速度的物理意义是什么?带领学生回顾速度是表示物体运动快慢的物理量，再给学生提供几组数据如下表：
引导学生思考，哪一个做功快?说出比较的依据。学生分小组讨论并阅读教材，知道时间相同时，所做的功越多，做功越快;做功相同时，时间越短，做功越快。提问：如果做功和时间都不相同的两个物体怎么比较做功快慢呢?
教师提示：可以用单位时间内做的功表示做功快慢。
师生总结：用一个物理量来表示单位时间内做的功，即功率。
【答辩题目解析】
1.功率的物理意义是什么?是否功率大的机器做功一定比功率小的机器做功多?
【参考答案】
（责任编辑：李明）
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