2018下全国教资统考高中数学学科知识与能力试题答案
第二问:
如何折叠与放置一张纸，可以使折痕与桌面垂直?从而寻找到判定直线与平面垂直的方法
引导学生进行折纸环节探究：(1)折痕与平面垂直吗?
(2)如何折，能够使折痕与桌面垂直?
(3).你找的折痕有什么特点?找这样的折痕是为了实现什么目的?
(4)如何放置?
(5)当直线与桌面垂直时，固定折痕一侧的纸片，绕着折痕旋转另一侧纸片，观察折痕与桌面垂直吗?此时折痕与桌面内每一条直线什么关系?
设计意图：通过动手操作、展示、分享，学生学习兴趣，同时为学生的进一步探究提供思考方向。
第三问:
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（责任编辑：李明）
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