全国教师资格统考《保教知识与能力（幼儿）》模拟试卷五【答案】
五、活动设计题
16.【参考设计】
中班艺术领域美术活动《各种各样的花》
一、活动目标
1.情感目标：体验绘画的乐趣，萌发对自然的热爱之情与保护环境的意识。
2.技能目标：能运用简单的线条、图形和色彩，画出自己喜欢的花朵。
3.认知目标：知道花朵的主要组成部分。
二、活动重难点
1.重点：体验绘画的乐趣，萌发对自然的热爱之情与保护环境的意识。
2.难点：能运用简单的线条、图形和色彩，画出自己喜欢的花朵。
三、活动准备
1.物质准备：图画纸和水彩笔若干、各种花朵的图片。
2.经验准备：已经认识花朵，与花朵有过接触。
四、活动过程
(一)手指谣导入
师：小鸟小鸟住在大树上，小田鼠小田鼠住在大树下，喇叭花喇叭花往上开，喇叭花喇叭花变成小电话，叽叽叽喳喳喳，小鸟和小田鼠在说悄悄话，他们在说森林里的小猴子要过生日了，他们想送给他一朵小花，但是他们不会画，希望小朋友们帮帮他们。
(二)活动展开
1.引导幼儿进行小组交流、讨论，说说自己心目中的花的形象，并且出示花朵的相关图片，帮助幼儿整体感知花朵的正确形象。
①请小朋友说说自己心目中的小花长什么样子呢?
②出示图片，请小朋友来看一看，图片上的花朵是由哪几部分组成的呢?
2.教师进行示范画
①引导语：我们每个人喜欢的小花都不一样，都非常好看，相信小猴子要是收到小朋友们的花一定非常开心，今天老师请小朋友给画一朵花，把自己最喜欢的样子画出来，在画之前，小朋友看看老师是怎样画的。
②教师边说边示范画一张花朵(每一朵花都有一张很多颜色特别好看的小花瓣，花瓣里面包裹着一个可爱的小花心……)。
3.幼儿自由绘画，教师巡回指导
①提醒幼儿先构思，再动笔作画，突出花朵的主要外形特征。
师：老师给你们准备不同的画画材料请小朋友自己画，在画之前要先想好怎样画，画小花长什么样子，长在哪里，多大，然后再动笔
②幼儿分组作画，教师巡视指导。
③注意事项：提醒小朋友不能将画笔画到自己和小朋友的身上，不能在纸上乱抹乱画。
4.展示作品，增强幼儿的自信心。
①组织幼儿展示作品，相互欣赏与交流。
②小结：每个小朋友都画的不错，都把漂亮的花朵的形象展现出来了，我们画的每一朵小花都不同、都非常好看，我们都是小画家。让我们一起把可爱的小花教给小鸟和小田鼠，让他们去帮小猴子过生日吧。
五、活动延伸
区角延伸：去到阅读区，去看看小猴子过生日的时候发生了什么事情吧。
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（责任编辑：李明）
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