全国教师资格统考《政治学科知识与能力(高中)》模拟试卷二【答案】
⑤建立促进发展的课程评价机制。本课程要改变过分注重知识性和单一的纸笔测验的评价方式,立足思想政治素质的,建立能够激励学生进步的评价机制。既要考评学生掌握和运用相关知识的水平和能力,更要考查他们的思想发生积极变化的过程,采用多种方式,全面反映学生思想政治素质的发展状况。张老师的课程设计中,通过对学生回答的总结以及课后作业的布置,从侧面反映出张老师注重培养学生解决实际问题的能力,同时给予学生鼓励,促进学生发展。
四、教学设计题(本大题1小题,26分)
35.【参考答案】
一、教学目标
【知识目标】
识记独立权、平等权、自卫权、管辖权的含义,能够判断哪些行动是在捍卫国家主权中的哪一项权利。
【能力目标】
通过小组讨论、自主探究的学习过程,能够清晰的区分四项权利的异同点,并能够运用所学知识学会捍卫国家主权。
【情感、态度与价值观目标】
树立国家主权至上、神圣不可侵犯的观点,具有坚决捍卫国家主权的意识,与侵犯国家主权的行为做坚决的斗争。
二、教学重难点
【重点】
独立权、平等权、自卫权、管辖权的含义。
【难点】
独立权、平等权、自卫权、管辖权的区分。
三、教学方法
小组讨论法、提问法、讲授法
四、教学过程
环节一:课堂导入
通过PPT展示,钓鱼岛的位置示意图、海南省三沙市地图。
大家都知道,从古至今钓鱼岛就是我国的领土,我国自古以来对钓鱼岛就拥有无可争议的领土主权,这是神圣不可侵犯的,但是近年来,钓鱼岛问题却成为中日之间的矛盾焦点。那么,作为一个国家,我们的主权到底有哪些方面呢?我们如何才能维护好国家主权呢?
为了更好的维护我国的国家主权,今天我们就来了解一下主权国家具体都拥有哪些权利。
环节二:新课讲授
(一)独立权
通过PPT展示叙利亚战争的相关图片。说明一下,美国在叙利亚战争中充当了什么样的角色,为什么叙利亚会发生内战?
学生思考,教师总结:叙利亚的战争,本来是由于人们内部矛盾造成的,美国插手叙利亚内政事务,从本质上说是侵犯了叙利亚国家主权的独立权。
得出独立权的含义:主权国家拥有按照自己的意志处理内政、外交事务而不受他国控制和干涉的权利。这是独立权。
(二)平等权
通过ppt展示视频资料,播放联合国大会相关视频。给大家三分钟时间讨论,为什么联合国大会的决议要有全部的会员国投票表决?这反映了主权国家在国际社会中拥有哪项权利?
学生回答,老师总结:联合国的决议之所以由各个参与过通过,是因为他们在国际法中的地位一律平等,所以联合国的各项决议要由成员国全体表决。
得出平等权的含义:主权国家不论大小、强弱,也不论政治、经济、意识形态和社会制度有何差异,在国际法上的地位一律平等。这是平等权。
(责任编辑:李明)
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