2017教师资格考试《联系的特征》知识点详解
(三)联系具有多样性
1.原因
由于事物和现象之间的联系是具体的，并且世界上的事物是千差万别的，因而事物的普遍联系必然是复杂多样的。
2.表现
直接联系与间接联系、内部联系与外部联系、本质联系与非本质联系、必然联系和偶然联系等。
3.方法论要求
要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。既要尊重客观条件，又要恰当运用自身的主观条件;既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件;既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。总之，一切以时间、地点和条件为转移。
二、易混淆点区分
联系的普遍性所强调的是不存在孤立的事物;联系的客观性强调联系不以人的意志为转移;联系的多样性强调的是联系具有不同的形式;联系的条件性强调的是具体联系的建立必须以客观条件为基础。
【典型例题】
1.下面漫画《吃水果有利于健康》所表达的观点( )。
A.否认了联系具有条件性 B.否认了矛盾具有普遍性
C.肯定了事物之间能相互转化 D.肯定了意识具有主观能动性
1.【答案】A。解析：本题是漫画类试题，要坚持“漫画要看全、褒贬弄明先、题旨是什么、联系课本选”的原则。老虎的肉食性动物本质属性说明吃水果与其健康没有必然联系，因此漫画《吃水果有利于健康》强调的是联系具有条件性，故A选项符合题意，应选;B不符合题意，漫画《吃水果有利于健康》肯定了矛盾具有普遍性，排除;C说法错误，矛盾双方的转化需要条件，排除;D说法错误，意识具有主观能动性，但要以尊重客观规律为前提基础，排除。故本题答案选A。
（责任编辑：李明）
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